小学语文-缩方法及习题答案.pptxVIP

小学语文缩句方法、习题附答案;一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。 注意： 1.人物有可能不止一个，如： 老师和同学激动得热泪盈眶。 李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家。 2.“是”是一个动词要保留，如： 巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。;3.如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如： 今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗? 一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事。 （1）人物是：“老红军”； （2）最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了;（3）句子最后缩成： 人物+动词+最后一个词： 老红军讲了故事。 缩句时，要注意三条： 一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。 缩句的要求： 1．缩句后主要成分必须是词或词组 例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”;不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。 因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。 2．保留必要的成分 例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。 先进学生帮助后进学生。 ;3．“着”、“了