浅谈劳动技术课的教学-高淳区教师发展中心.PPTVIP

* 浅谈劳动技术课的教学 南京市高淳区桠溪中心小学 史建华 * 劳动与技术 劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为主要目标，且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域。在我国基础教育课程体系中，它与信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践共同构成综合实践活动，自小学3年级起开设。它的开设，对于贯彻落实党的教育方针，对于深入推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，对于培养当代社会发展需要的建设人才，具有重要的意义。 * 劳动与技术 “劳动与技术”的名称与以前的“劳动技术”名称相比中间加了一个“与”字，这一方面表明了“劳动”与“技术”二者的联系，另一方面又表明“劳动”与“技术”二者的区别，同时，“劳动与技术”作为一个整体出现，又体现了综合的特征，是一种课程内部的“小综合”。 * 一、理论联系实际 教师要注重学生所从事的劳动项目和内容，组织有关知识的教学，做到手脑并用，知识和技能并进。 注重思想教育。 从学生的实际出发，量力而行。 注重综合性。 * 二、认真钻研教材，精心选择教学内容，优化课堂教学过程。 1、激趣导入。常用的方法有：实物展示法、设疑法、谈话法等。 2、突破重点和难点。 3、加强课堂练习，促进学生劳动技能的形成。 4、引入竞赛机制，注重成果评价。 3、注重学生技术意识的培养和良好技术习惯的养成。 4、积极开展教学研究，开展多层次培训。 * 谢谢！