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中国特色社会主义教育理论剖析 　　摘要：中国特色社会主义教育理论，是在建设与发展中国特色社会主义的前提下，立足我国基本国情，在全面总结改革开放以来我国教育实践发展经验的基础上所形成的带有普遍性的关于我国教育改革与发展的系统认识与总结。对社会主义教育理论进行了全面的分析，以期通过形成的理论分析成果对实践具有一定的指导作用。 　　关键词：中国特色；社会主义教育理论；探析 　　中图分类号：D641文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）31-0162-02 　　 　　党的十七大报告中，对新时期的教育改革与发展作出了重要部署，提出了一系列重要观点，进一步丰富了中国特色社会主义教育理论，为当代中国特色社会主义教育的发展指明了新的方向。中国特色社会主义教育理论是一个开放的体系，时代与实践的发展不断孕育与催生着中国特色社会主义理论与实践的新发展。在当代，发展中国特色社会主义教育事业就是发展社会主义教育；建设中国特色社会主义教育理论就是发展社会主义教育理论学说。全面地分析和认识社会主义教育理论，对成功地开展社会主义教育，培养全面发展的人才具有重要的意义。 　　一、马克思主义教育思想中国化的巨大成果 　　马克思主义经典作家不仅深刻地阐释了科学的世界观与方法论，揭示了人类社会发展的一般规律，并且以资本主义社会为背景，运用科学的方法论分析了教育发展的有关重大问题，形成了内