2015秋九年级数学上册-23.1-成比例线段课件-(新)华东师大版.pptVIP

3.己知 ad=bc (a，b，c，d不为零)，下列各式中正确的是( ) B 1.已知：3a=4b，则 2.若 则 3.写出比例中项为4cm的两线段的长度___________ (只要写出一种) 2cm，8cm 4. 若4, a ，3 的第四比例项为 6.则a=________ 8 5.已知：x∶y∶z=3∶4∶5，x+y-z=6， 则x+y+z=______. 36 基础练习(填空题) 基础练习（解答题） 1.相似图形：形状相同的图形叫相似图形； 2.成比例线段的概念：如果四条线段a,b,c,d,满足a∶b=c∶d，则a、b、c、d四条线段成比例。 3.比例的基本性质：对于四条线段a，b，c，d.如果（或a:b=c:d），那么ad=bc；如果ad=bc，那么a:b=c:d. 总结梳理 内化目标 课外作业 教科书55页习题2、4、5、6题. * 本节课应先学习两条线段的比这一基本概念 * 应先学习了比例的基本性质后再做这两个题 23.1.1 成比例线段 学习目标 知识与能力 1.理解比例线段的概念和比例的基本性质 2.掌握比例线段的判定方法，会运用比例的基本性质进行变形. 过程与方法 通过图形来推导成比例线段，发展学生的逻辑推理能力。通过例题的学习，培养学生的灵活运用知识能力； 情感态度与价值观 学生通过经历、观察