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2018-11-10 发布于浙江
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PPT课件全动态小学学鸡兔同笼

左翠萍董涛;课前热身; 1.知识与技能：在解决“鸡兔同笼”的活动中，通过列表举例、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔的数量问题。 2.过程与方法：应用假设的数学思想，在解题中数形结合，提高大家分析问题和解决问题的能力。 3.情感、态度与价值观：培养大家的合作意识，在现实情景中，使大家感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系。;;01; 意思是：笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚.鸡和兔各有几只？; 鸡兔同笼和韩信点兵、李白买酒被称为我国古代三大趣题，它被记载于《孙子算经》一书中，距今已有1500多年。;隐藏的条件：;隐藏的条件：;问题：;02;逐一列表法：;折中列表法：;请利用表格解答下列各题。;请利用表格解答下列各题。;用画图的方法试一试：;用画图的方法试一试：;03;问题：;假设法;假设法;假设法;假设法;假设法;假??法;04;找一找相差数;总结;课堂提高：;课堂提高：;课堂提高：;课堂提高：;;感谢聆听批评指正