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北师大版勾股定理的应用.ppt
1.3 勾股定理的应用 复习回顾 1、勾股定理的内容是什么? 2、如何判断一个三角形是直角三角形? 到目前学习了几种方法? 有一个圆柱,它的高等于 12厘米,底面半径等于3 厘米,在圆柱下底面上的 A点有一只蚂蚁,它想从 点A爬到点B , 蚂蚁沿着 圆柱侧面爬行的最短路 程是多少? (π的值取3) A B 我怎么走 会最近呢? 蚂蚁A→B的路线 B A A’ d A B A’ A B B A O 两点之间线段最短 A B A’ B A A’ r O h 怎样计算AB? 在Rt△AA’B中,利用勾股定理可得: 侧面展开图 其中AA’是圆柱体的高,A’B是底面圆周长的一半(πr) . 若已知圆柱体高为12 cm,底面半径为3 cm,π取3,则: B A A’ 3 O 12 侧面展开图 12 3π A A’ B (2)李叔叔量得AD长是30厘米,AB长是40厘米,BD长是50厘米,AD边垂直于AB边吗?为什么? 李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺, (1)你能替他想办法完成任务吗? ∴AD和AB垂直 李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺, (1)你能替他想办法完成任务吗? (2)李叔叔量得AD长是30厘米,AB长是40厘米,BD长是50厘米,AD边垂直于AB边吗?为什么? (3)小明随身只有一个长度为20厘米的刻度尺,他能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗?BC边与AB边呢? 例:如图,一个滑梯,若将滑道AC水平放置,则刚好与AB一样长。已知滑梯的高度CE=3m,CD=1m,试求滑道AC的长。 E A B C D 1.甲、乙两位探险者到沙漠进行探险,某日早晨8:00甲先出发,他以6km/h的速度向正东行走,1小时后乙出发,他以5km/h的速度向正北行走。上午10:00,甲、乙两人相距多远? 解:如图:已知A是甲、乙的出发点,10:00甲到达B点,乙到达C点.则: AB=2×6=12(千米) AC=1×5=5(千米) 在Rt△ABC中 ∴BC=13(千米) 即甲乙两人相距13千米 随堂练习 中国古代人民的聪明才智真是令人赞叹 ! 2.在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题,这个问题的意思是:有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池的中央有一根新生的芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇垂直拉向岸边,它的顶端恰好到达岸边的水面,请问这个水池的深度和这根芦苇的 长度各是多少? 举一反三 举一反三 解:设水池的水深AC为x尺,则这根芦苇长为 AD=AB=(x+1)尺, 在直角三角形ABC中,BC=5尺 由勾股定理得:BC2+AC2=AB2 即 52+ x2= (x+1)2 25+ x2= x2+2 x+1, 2 x=24, ∴ x=12, x+1=13 答:水池的水深12尺,这根芦苇长13尺。 你 能说说运用勾股定理的知识 可以解决实际生活中哪些问题? 课内作业: 习题 1.4 第1、3题 在一棵树的10米高处B有两只猴子, 其中一只猴子爬下树走到离树20米的 池塘A,另一只猴子爬到树顶D后直接 跃向池塘的A处,如果两只猴子所经过 距离相等,试问这棵树有多高? A B C D . 在一棵树的10米高处B有两只猴子, 其中一只猴子爬下树走到离树20米的 池塘A,另一只猴子爬到树顶D后直接 跃向池塘的A处,如果两只猴子所经过 距离相等,试问这棵树有多高? A B C D .
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