高职院校公共的关系学课程实践教学的方法初探.docVIP

高职院校公共的关系学课程实践教学的方法初探 　　摘要:《公共关系学》是一门实践性和应用性都很强的专业基础课,但目前该课程教学仍偏重于理论教学和基本知识的传授,教学方法呆板、落后,不能激发学生兴趣,不利于提高学生的实践操作能力。为适应市场经济条件下高职教育教学要求,应进行《公共关系学》课程实践教学改革,探索出具有高职教育特色的《公共关系学》课程教学新模式。 　　关键词:高职院校;公共关系学;实践教学 　　中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-5727(2010)04-0141-02 　　 　　作为一门新兴的综合性边缘学科,《公共关系学》是一门实践性很强的、符合高职教育特色的应用性学科。目前,在很多高职院校,《公共关系学》都作为管理类、经济类、文秘类等专业的必修课或选修课。 　　由于公共关系在传播信息、协调关系、塑造形象等方面的作用,在高职院校,公共关系学已成为学生素质教育的重要组成部分。通过公共关系课程教学,可以培养学生的诚信意识、团队合作意识、创新审美意识和热情、自信、开朗、乐观的性格;提高学生组织管理能力、语言表达能力、社会交往能力、创造思维能力、应变能力、沟通协调能力、宣传推广能力。换句话说,公共关系课程就是培养“坐下来能写、站起来能讲、跑出去能干”的应用型人才。这些能力的培养兼顾了高职院校对素质型和应用型人才的要求,贴合了高职学生的就业需要。但目