高三语文议论文证的层次与拓展课件.pptVIP

议论文写作指导 基 础 等 级 40分 发 展 等 级 20分 深刻 ①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 丰富 ④材料丰富 ⑤形象丰满 ⑥意境深远 ⑦论据充实 深刻 ①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 丰富 ④材料丰富 ⑤形象丰满 ⑥意境深远 ⑦论据充实 有文采 ⑧句式灵活 ⑨善于运用修辞手法 ⑩文句有表现力 ?用词贴切 有创新 ?见解新颖，材料新鲜、构思精巧 ?推理想象有独到之处 ?有个性色彩 一等(40～31) 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 二等(30～21) 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 大体符合文体要求 三等(20～11) 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹潦草 基本符合文体要求 四等(10～0) 偏离题意 中心不明或立意不当 没什么内容 感情虚假 结构混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 1．论证的层次 问题表征：观点加材料的行文模式 居多（穿靴戴帽式\读者 文摘式\心灵鸡汤式）， 议论的平面化，论证缺 少深度。 通病之一：拿到题目，首先想到的不是怎样展开说理，而是有没有事实性的材料。 通病之二：构思过程中，不是主要运用充分而又深刻的说理来论证，而是用例子来搪塞敷衍。 通病之三：举例不是遵守典型而有针对性的原则，而是在议论文中讲述一个个完整的故事。 通病之四：开篇或完整复述原材料，或叙述一个故事，占去大部分篇幅，使议论无法充分展开。 【学习目标】 1．明确分论点的作用及分论点之间的关系 ? 2．把握分论点的确立角度和确立技巧 ? 【学习重点】 如何有效而明确的确立分论点 【学法指导】 鉴赏、讨论、分析、适时训练 什么是分论点? 论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。 分论点的作用? 分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。 如何有效而明确的确立分论点 ？ 议论的基本结构模式 是什么 为什么 怎么样 三个方面 回答类别和性质 回答解决问题 以“做真正的自己 ”为中心论点，明确提炼分论点的角度。 分论点1：做真正的自己，是自信的表现。 分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。 分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。 问从什么角度确立的分论点？ 是从“是什么”的角度 针对性训练： 以“人要有责任感。”为论点设立小分论点。（最少三个） 分论点1．有责任感是为人之本 分论点3．有责任感是一种生态度 分论点2 . 有责任感是事业成功的基石 分论点4 . 有责任感是一种境界、一种品格 以“人要有意气，有自己的意志和气概”为中心论点，明确提炼分论点的角度。 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。 问:上述分论点是从什么角度确立的 从“回答原因和目的”的角度 针对性训练 以“要善于倾听别人的意见。”为论点设立小分论点（最少三个） 分论点1．智者千虑，必有一失，常人更有失。 分论点2．当局者迷，旁观者清。 分论点3．是建立和谐的关系的需要。 讨论以下分论点确立的角度 以“坚持就是胜利”为中心论点提炼以下分论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。 分论点4：坚持需要知其不可为而为的大智大勇。 问：从哪个角度确立的分论点？ 从“怎么办”的角度 针对性训练 以“人要有涵养”为中心论点设立几个分论点。（最少三个） 分论点1：要有涵养，就要有一颗真诚善良的心灵，要有一种海纳百川的胸襟。 分论点2：要有涵养，就要有培养健康的审美情感。 分论点3：要有涵养，就要高扬理想的风帆，乘风破浪前进。 分论点4：要有涵养，就要不断读书丰富人文素养 训练： 〔习作诊断〕结合文本谢冕先生的《读书人是幸福人》，解读其论证的结构，看其安排是否合理？从而了解纵向展开议论。请你就此进行修改并说明修改的理由。 1.我常想读书人是世间幸福人。 2．因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么