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中国民间舞蹈教学初析 　　中国民间舞蹈以其绚丽的风采受到中国各民族人民和世界各国的喜爱和重视。本文从民间舞蹈的文化内涵教学、民间舞蹈的语言教学、民间蹈的动作教学、民间舞蹈的实践教学这几个方面进行阐释。 　　课堂教学民间舞蹈教学形式 　　中国民间舞蹈是中国一切传统舞蹈艺术的发源。中国民间舞蹈在中国历史文化长河中生生不息的演进，流传至今，形成了风情浓厚、意韵丰富，多姿多彩的风格。中国民间舞蹈以其绚丽的风采受到中国各民族人民和世界各国的喜爱和和重视。中国是一个文明古国，有着丰富的文化底蕴。五十六个民族中，各自都有自己的历史文化传统、宗教信仰、生活习俗、审美情趣等方面的特点，这些都造成了中国民间舞蹈的丰富性。所以，在民间舞蹈教学中要从这一点入手发掘民间舞蹈的文化内涵。但是在现在的舞蹈教学中却存在着一些不尽如人意的地方。当今社会，经济发展极为迅速，经济全球化的趋势已是势不可挡，以此为基础的上层建筑也形成了多元文化激烈碰撞的局面。中国民族舞蹈在这种环境中发展，面临着强大的冲击。在地区逐渐缩小，社会逐渐缩小的今天，一些民族的舞蹈出现了民族属性逐渐淡化的现象。人们缺少精神世界只是在一味的追求浮华的快节奏的东西，一些以表现自我为主的蹦迪之类的舞蹈甚至成为时尚。比如在一些晚会上、综艺节目中，舞蹈成为了歌曲的陪衬，一些舞蹈作品只强调表演技法而忽略民族语汇的运用和舞蹈的民族文化内涵；舞蹈成为歌曲的演绎