小学语文教设计试题.docxVIP

第一章 教案文本的构成 1.《义务教育语文课程标准（实验稿）》颁布时间是2001年。（√ ） 2. 《义务教育语文课程标准（实验稿）》于2011年进行了修订。（√） 3.教学重点与教学难点有时会是一致的。（√） 4. 教学重点是指为达到教学目标而应着重指导的内容，它多受教学目标的制约。(√） 5. 教学难点是指学生学习的困难所在，它主要依据学生实际情况而定。（√） 6.教学过程是教案的主体。（√） 7.教学方法设计主要依据教学目标及教学内容进行，不必考虑师生的特点。（×） 8.教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定，但这三方面不必分列。（ √ ）. 9. 片断教学就是将40分钟的课的教学内容浓缩成短课（×） 10. 片断教学时间短，故不必设置导入与结课环节。（×） 第二章：识字写字教学 1.小学拼音教学不需教的韵母是（ ） A.en B.iu C.enɡ D. iɑo 正确答案：D 3.关于拼音教学方法，正确的一项是（ ） A.示范模仿法、口诀法、手势演示法、局限法等，都是常见的拼读教学方法 B.歌谣是辨记声母、韵母的常用方法 C.应要求所有的小学生掌握直呼音节的方法 D.动画演示法一般用于学习单韵母 正确答案：B 4.“书写规范”中“规范”二字的意思是（ ） A.笔画、笔顺正确，不写错字、别字、