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英语专业全程培养方案 一、专业名称、代码、所属学科 1.专业名称：英语专业 2.专业代码：050201 3.所属学科：英语语言文学 二、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要的英语类专门人才。本专业旨在培养学生具备扎实的语言基本功和相关语言文化知识，掌握语言学基本理论和主要英语国家社会文化知识，具有口、笔译实际技能，能在文化教育、外事外贸、科技翻译、新闻出版、广播影视、涉外机构、旅游公关等企事业单位从事教学科研、语言培训、口译笔译、涉外文秘等与英语有关的工作。 三、专业特色与培养要求 本专业特色是以学校经济学、法学、管理学优势学科为依托，以语言文学为基础，强调课程体系融通性、人才培养应用型、教学理念国际化、知识结构个性化。 通过本专业教学计划所规定的学习与训练，学生基本达到以下培养要求： 语音、语调正确，词法、句法、章法规范，表达得体； 认知词汇达10000—12000单词，且能流利运用5000—6000常用词； 能听懂英语国家广播电台（VOA、BBC）新闻报道及有关政治、经济、法律、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此相关的演讲； 能流利地就国内外重大问题与外宾进行交流；能系统、连贯地发表自己的见解； 能以实用速度阅读英文报刊杂志上的文章和一般的英文书籍，能欣赏英语文学原著； 能够语言通顺、用词恰当、表达得体地使用英语撰写各类体裁的文章； 能熟练地运用英语进行口译和笔译，优秀毕业生能承担国际会议的高级翻译（包括同声传译）工作； 能比较熟练地使用大型百科全书及各类参考书，并具有用英语独立从事某些课题研究的能力； 能直接使用英语和涉外知识独立承担外事工作，开展对外交流，处理有关涉外问题。 四、学制与学习年限 学制统一为4年，学习年限为3—6年。 五、毕业要求与授予学位类型 毕业要求：本专业学生在学期间，须修满教学计划规定学分方能毕业。 学位授予类型：符合学校学位授予条件者授予文学学士学位。 六、培养标准及其实现途径 培养标准 实现途径 课程 目的 1.英语语言能力 1.1 听 英语听力(1-2)、高级听力与口译 通过英语听力和口译的学习，培养、提高学生英语水平，尤其是在输入方面（听）的能力。 1.2 说 英语语音、表达技巧、英语口语(1-4) 通过英语语音、口语、表达技巧的学习和训练，培养和提高学生英语水平，尤其是在输出方面（说）的能力。 1.3 读 英语阅读(1-2)、英语散文选读、英语短篇小说选读、英语诗歌选读、英语戏剧选读 通过对英语阅读技能整体学习和对不同文体文本的阅读和训练，培养和提高学生英语水平，尤其是在输入方面（读）的能力。 1.4 写 英语写作(1-2)、学术论文写作 通过对英语写作及其重点之一（学术论文写作）的学习和训练，培养和提高学生英语水平，尤其是在输出方面（写）的能力。 2.语言分析、研究能力 2.1 语言学基础 语言科学引论、语言学概论、英语词汇学 通过对语言学主要流派的学习，使学生具备进行语言分析、研究的基本素质。 3.文学鉴赏、研究能力 3.1 文学基础 英语文学导论、英国文学、 美国文学 通过对西方主要文学流派和主要文学作品的学习，提高学生的文学鉴赏力，使其具备进行文学研究的基本素质。 4.口、笔译能力 4.1 笔译 翻译导论、应用翻译、汉英笔译、影视翻译、笔译工作坊、计算机辅助翻译基础 通过翻译理论和翻译实践学习，使学生具备从事口译、笔译工作的能力。 4.2 口译 英语口译(1-2)、口译工作坊 5.跨文化交际能力 5.1 中国文化 中国传统文化导论（英文） 通过中、西方文化和跨文化知识的学习，使学生具备从事中、西方文化交流活动的能力。 5.2 西方文化 英语国家概况、西方文明史导论、英语电影与西方文化 5.3 跨文化 跨文化交际 6.职业拓展能力 6.1职业素养 语言服务与职业规划 通过对学生职业素养培训，培养和提高学生职场的从业和竞争能力。 7.科学研究能力 7.1 语言学 英语文体学、对比语言学、第二语言习得、语言与认知、社会语言学、法律与语言、语料库语言学入门 通过语言学、文学、翻译不同分支学科的学习，提升学生语言学、文学、翻译科研能力，加强其从事相关职业的素质。 7.2 文学 西方文学批评 7.3 翻译 翻译语言研究、中华典籍英译 七、学分结构表 本专业开设的课程分为通识教育课程、专项教育课程、专业教育课程三大模块，其中专业教育模块中含学科基础课程、专业课程、实践与实验课程共三个子模块。本专业全程培养计划通识教育课程35学分，专项教育课程总学分为34学分，专业教育课程学分为101学分。各模块的学分比例如下： 课程类别 学分 比例(100%) 通识教育课程 必修 25 14.7% 选修 10 5.9% 专项教育课程 必修 16 9.4% 选修 8 4