2017届高三一轮习课件-第18讲-新航路开辟和早期殖民扩张.pptVIP

* * * * * * * * -*- 考向一 考向二 考向三 比较两份目录并结合所学知识,指出其中一处不同,并分析出现这种不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚;原因可从一个或多个角度进行分析,观点明确,合理充分) -*- 考向一 考向二 考向三 命题品鉴:全国卷的41题自从2011年出现以来,一直具有开放性和灵活性的特点。每年的41题样式不尽相同,有观点评述类,有地图表格分析类,有目录比较类等多种形式,这充分体现了历史试题材料的多元化和历史学科本身的丰富性。41题的命制并没有固定的格式和套路,这无疑给备考增加了难度,但是有效地考查了学生的学科能力和学科素养,体现了高考试题的选拔性功能。教材目录的不同反映出教材编写者的历史认识不同,进而折射出了时代的变迁,这无疑印证了“一切历史都是当代史”这一论断。本题从教材目录这一切入点考查对历史编写本身的思考和判断,立意高远,较好地对学生的历史素养进行了深度考查。 -*- 考向一 考向二 考向三 解题思路:①通读全题览全貌。材料提供的是1972年和2011年两套世界近代史教材目录,通过对材料和设问的通读可以确定本题的主题是不同年代教材编写的不同之处及其原因。 ②分析设问,找任务。设问要求有三个,分别是“比较”“指出”“分析”,这就要求首先对比两个目录,从中找出不同,然后结合所学知识从多角度、深层次分析其原因。 ③带着任务,看材料。材料两种目录