小学古诗词学-策略.pptVIP

关于小学古诗教学 李瑞香 前 言 古诗教学在小学语文阅读教学中是个难点，特别是那些情景浑然一体、字词句浅显易懂的古诗更觉无从下手。如何提高古诗教学的效率，让学生兴趣盎然的学习古诗，是大家一直探讨的问题。 一 小学语文古诗教学目标解读 古诗学习的阶段目标： 第一学段：朗诵儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象 获得初步的情感体验，感受语言的优美。 第二学段：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情 感，展开想象，领悟诗文大意。 第三学段：诵读优秀诗文，注意通过诗文的语调、韵 律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵 优秀诗文60篇（段）。 第四学段：诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助 注释和工具书理解基本内容。注重积累、 感悟和运用，提高自己的欣赏品味。 关于情感体验 情感体验----就是以读者的心灵去感受体会 作品内在的情感，是读者和作