2016年内蒙古特岗教师招聘《教育学》《教育心理学《教育技术学》真题合集（附答案）.docxVIP

2016年内蒙古农村牧区特设岗位教师招聘考试 一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分） 1.决定教育事业发展规模和速度的是（ ）。 A.科学技术 B.政治经济 C.文化 D.生产力 1.【答案】D。解析：生产力发展水平是促进教育发展的动力，决定和制约着教育事业发展的规模和速度。生产力发展水平越低下，生产效率就越低，就需要更多的人投入生产劳动中，无法解放劳动力就会制约教育发展的规模和速度。所以教育事业的发展依托于一定的生产力发展水平。 2.（ ）具有加速个体发展的特殊功能。 A.遗传因素 B.环境因素 C.学校教育 D.个体因素 2.【答案】C。解析：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。体现在：（1）学校教育对于个体发展做出了社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育对于个体发展的影响具有即时和延时的价值； ⑷学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 3.教育目的是社会需要的集中反映，它集中体现了（ ）。 A.教育的性质 B.教育的内容 C.教育的规律 D.教育的任务 3.【答案】A。解析：教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。 4.在全面发展的教育学中起到导向和动力作用的是（ ）。 A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 4.【答案】A。解析：德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向。 5.教师职业道德的核心是（ ）。 A.忠于人民的教育事业 B.团结协作 C.热爱学生 D.以身作则 5.【答案】C。解析：我国中小学教师职业道德规范的主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。关爱学生是教师职业道德的核心和灵魂。 6.当今教育改革的核心是（ ）。 A.教育方法的改革 B.课程改革 C.教育评价制度改革 D.教育结构改革 6.【答案】B。解析：当代教育改革的核心是课程改革。课程改革核心目标即课程功能的转变：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 7.特别有助于学生思维发展的教育方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 7.【答案】C。解析：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。其优点在于能更好地发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。讨论法的基本要求是：讨论的问题要有吸引力、要善于启发引导学生、讨论结束时要进行小结。 8.班级授课制的特殊形式是（ ）。 A.个别教学 B.现场教学 C.复式教学 D.分组教学 8.【答案】C。解析：复式教学是班级教学的特殊形式，它保留了班级教学的一切本质特征。复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。当教师给一个年级上课时，其他年级的学生根据教师的安排进行预习、练习、复习或做其他作业。 9.学校管理的中心工作是（ ）。 A.学生管理 B.教学管理 C.生活管理 D.人事管理 9.【答案】B。解析：教学，是学校工作的中心，学校管理的中心工作也是教学管理。 10.教师的教育专业素养除了要具有先进的教育理念、良好的教学能力，还要求具有一定的（ ）。 A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 10.【答案】A。解析：教师的教育专业素养包括：(1)具有先进的教育理念；(2)具有良好的教育教学能力；(3)具有一定的研究能力。 二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分） 11.教育目的的功能有（ ）。 A.导向功能 B.强制功能 C.激励功能 D.示范功能 E.评价功能 11.【答案】ACE。解析：教育目的具有导向功能、激励功能和评价功能。 12.在法律上学校和学生的关系属于（ ）关系。 A.干预与服从 B.责任与义务 C.教育与被教育 D.管理与被管理 E.监护与被监护 12.【答案】CD。解析：学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。 13.一堂好课的基本标准是（ ）。 A.目标明确 B.内容正确 C.方法得当 D.表达清晰 E.气氛热烈 13.【答案】ABCDE