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关于职校生心理问题解析及消除策略 论文 职校生有很多“苦恼”，有自由不够之苦、 交往不畅之苦、信心不足之苦、机会不多之苦。本文解析 了职校生的“苦恼”，并从学生的内心世界、提高学生的交 往技能、培养学生的广泛兴趣、增强学生的学习信心以及 提升学生的自我调节水平等方面提出了消除策略。 论文关键词：职校生；心理；苦恼；解析；策略 现在的职校生确实难管难教，教师说轻了，他们无动 于衷；说重了，可能会当面顶撞，甚至出走，使教师无计 可施、无可奈何甚至提心吊胆。于是，一些教师常常抱怨 痛苦不堪。对学生的不良行为干脆放任不管，熟视无睹。 其实，一旦深入到学生中去，我们就会发现，学生心中的 苦恼并不比老师少。只要教师去关注学生，关心学生，关 爱学生，让学生远离苦恼，就能从容舒缓、游刃有余，享 受教育的乐趣。 职校学生心里苦恼解析 封闭的管理使学生自由不够很多职校对封闭式管理津 津乐道，推崇备至。确实，这种管理模式有效地预防了职 校生外出上网、打架、抽烟、喝酒等不良行为的发生。但 是，这种“卡、压、堵”的管理模式，治标不治本。不利 于学生个性的培养，使学生觉得压抑，缺乏幸福感。可以 说这是职业学校的一种无奈之举，也是逃避教育责任的消 极行为。在这种管理模式下，学生在周六、周日时就会变 本加厉、肆无忌惮。在这种发泄的背后，隐藏着学生的空 虚、无聊与苦闷。 个性的缺陷使学生交往不畅毋庸讳言，职校生在