人教选修演章节跟辩论第五单元第13课《支持“物种起源”.pptVIP

那么，下面就让我们来看看胡适在二十五分钟的英文演讲中到底都说了些什么。 先来看胡适的铺垫。胡适天分高，他所说的话，都是他想说的，他要说的。至于说得说不得，说得好不好，那是另一回事。我们从胡适文章中很少看到胡适的“世故”，这一点，只要从他日记中看他记着自己无数次的“打牌”，就不难明白。但胡适并非不懂“人情世故”，这一点，在他这最后一次英文演讲中，可以说胡适向我们展现得淋漓尽致，甚至可以说是“活灵活现”。 一开口，胡适就竭力向大家解释，这篇演讲的题目不是他自己定的，“是负责筹备的委员会出给我的题目”。按胡适的理解，“这个题目的意思是问：在我们远东各国，社会上需要有些什么变化才能够使科学生根发芽呢？”在胡适看来，由于此次参加东亚科学教育会议来的诸位都“是亚洲许多地区从事推进科学教育的”，因此这种“大而重要的题目”更适合那些人来做，至少由他们来讲比他胡适更合适。 在为自己即使讲得不好提前找个“退路”之后，胡适像一个老顽童更进一步调侃起来。他说自己今天被请来，很疑心是“负责筹备这个会议的朋友们大概要存心作弄我”，当然，他紧跟着又补了一句，或者也有可能还要“存心作弄”来参加会议的诸位。我们知道，在一个正式会议开幕的时候，一般是不会作这种调侃的，除非这个人具有“调侃”的资格，而恰恰这种资格胡适就具备。因此在他说出这种调侃的话后，没有给人有什么“不适”的感觉。 那么如何“作弄”(按现在的习惯写法是