3.2 第2课时 提多项式公因式.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 3.2 提公因式法 第3章 因式分解 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学下（XJ） 教学课件 第2课时 提多项式公因式 学习目标 1.会找多项式公因式.（重点） 2.能运用提公因式法分解因式.（难点） 请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立: （1）2－a=_____（a－2）； （2）y－x=_____ （x－y）； （3）b+a=______（a+b）； （4）-m－n=_______（m+n）； （5）(a-b)3 = (-a+b)3 回顾与思考 导入新课 － － + － － 问题：下列多项式中各项的公因式是什么？ 解：（1）2am(x+1)，4bm(x+1)与8cm(x+1)的公因式是2m(x+1)； （2）b-3a可以看作-(3a-b)， 所以2x(3a-b)与y(b-3a)的公因式是3a-b. 讲授新课 提多项式公因式 例1 把下列多项式因式分解： 解：原式 解：原式 （1） （2） 典例精析 因式分解： (1)3a3c2＋12ab3c； (2)2a(b＋c)－3(b＋c)； (3)(a＋b)(a－b)－a－b. 针对训练 (3)原式＝(a＋b)(a－b－1)． 解：(1)原式＝3ac(a2c＋4b3)； (2)原式＝(2a－3)(b＋c)； 例2 把 因式分解. 分析：第2项中的 (b－a)2 可以写成 于是 (b－a)2 是各项的公因式. 解： 提公因式法步骤（分两步） 第一步:找出公因式； 第二步:提取公因式 ，即将多项式化为两个因式的乘积. 注意：公因式既可以是一个单项式的形式，也可以是一个多项式的形式. 整体思想是数学中一种重要而且常用的思想方法. 归纳总结 系数是-6 含x,y指数都是1 公因式中含有什么式子？ 含有x + y 因此，－6xy(x+y) 是各项的公因式． 解： 例3 把 因式分解． 分析：公因式的系数是多少? 公因式中含哪些字母因式？它们的指数各是多少？ 1.把多项式（x+2）（x-2）+（x-2）提取公因式（x-2）后，余下的部分是（　　） A．x+1 B．2x C．x+2 D．x+3 当堂练习 D 2.若9a2(x－y)2－3a(y－x)3＝M·(3a＋x－y)，则M等于_____________. 3a(x－y)2 解： (1) a(m-6)+b(m-6) 3.把下列各式进行因式分解： (1) a(m-6)+b(m-6) (2) 3(a-b)+a(b-a) =(m-6)(a+b) (2) 3(a-b)+a(b-a) =3(a-b)-a(a-b) =(a-b)(3-a) 4.分解因式：(x-y)2+y(y-x). 解法1：(x-y)2+y(y-x) =(x-y)2-y(x-y) =(x-y)(x-y-y) =(x-y)(x-2y). 解法2：(x-y)2+y(y-x) =(y-x)2+y(y-x) =(y-x)(y-x+y) =(y-x)(2y-x). 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *