教学经验分享期末专题的经营.pptVIP

教學經驗分享期末專題的經營 陳春賢 長庚大學 資管系 報告的大綱 緣起 成績評量方式的選擇 期末專題經營的甘苦歷程 期末專題的經營佈局與重要項目 專題企劃書與簡報格式的規定 口頭簡報的評量道具 評量機制 正面價值的發現 緣起 大三的跨夜不限時考試 (open book) 把圖書館帶進考場 大四的期末專題 圖書館資源的運用(從學校查到工研院) 跨課程的整合學習 專隊的分工合作 簡報練習、表達能力的改善 成績評量方式的選擇 常用的成績評量方式(作業/小考/紙筆考試) 因材施評vs.因課施評(評量會影響學習的方向) 背誦理解式vs.做中學習式 非常用的成績評量方式 個案教學評量 Take-home考試 不限時考試 (open book) 上機考試 期中/期末/案例報告 期末專題 期末專題甘苦歷程 一路走來，跌跌撞撞 抄作業(18人經不起誘惑/投資風險) ? 上機考試 自找苦吃的14小時不限時考試 (open book) 同學們拖到最後才進行的專題(時間管理不當) 專題評分時我最忙(一心三用) 未簡報的同學注意力渙散、吵雜 專題評分不夠客觀 專題評分不夠區別力 期末專題作戰時點佈局(如臨大敵) 期末專題經營的重要項目 期初課程介紹(簽立契約書) 期中考(考不好、該努力了!) 簡報時間與順序安排 前兩年的期末專題光