关于教学实践中培养学生创新思维的一些看法.docVIP

关于教学实践中培养学生创新思维的一些?$去 在教学过程中，我们一些课堂教学形式单调，内容陈旧，知识面 窄，严重影响学生对数学的全面认识，难以激发学生的求知欲望、创 造欲望。如何探索一条适合学生主动发展、有利于学生创新精神、实 践能力、合作品质的教学方式，成为在新课改中教育工 面临的主 要课题。新课标中指出，数学教学应从学生实际出发，创设有助于学 生自主学习的问题情景。认知心理学关于学习机制的最新研宄，揭示 了学 ＞』主动性的本质是认识主体的主动建构。只有当学生认识主体意 识是影响和决定学习成败的时候，主动建构才有可能实现。从认识论 意义上看，知识总是情景化的，而且在非概念水平上，活动和感知比 概念更重要，因此，只有将认识主体置于饱含吸引力和内驱力的问题 情景中学习，才能促进认识主体的主动发展。 一创新的重要性 江泽民主席指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发 达的不竭动力。”教育是知识创新、传播应用的重要阵地，也是培 养创新精神和培养创新人才的重要阵地。新世纪的人才，除了具备解 决问题的能力外，更熏要的是具备不断更新知识、创新学习和主动发 展的能力。为此，我在小学数学课堂中重视培养学生的创新能力，打 破课堂单调的教与学的传统理念，在教会学生理解知识、运用知的基 础上，注重下功夫培养学生的创新意识，激发学生的创新活力，提高 学生的创新能力。 二如何激发学生的创新欲望 创