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关于校企合作背景下的高职课程改革的实践与思考 ［论文 ］课程改革是高职发展的核心问题，在新 时期我国社会经济发展的形势下，高职课程改革的任务更 为紧迫。文章从加强专业课程教学团队、促进工学结合、 培养学生职业能力三个方面探讨了校企合作背景下的高职 课程改革。 ［论文关键词］校企合作高职课程改革 当前高职教育正处于由规模发展向丰富内涵转变的重 要阶段，构建与职业需求有效接轨的课程体系，是我国高 职教育改革的重点。高职课程改革是一项系统工程，应从 课程改革理念、目标、内容（包括课程体系、课程标准、 教学模式与课程评估、教材及课程实施条件）、课程改革的 组织与管理、师资队伍建设等方面全面进行，以确保职业 教育课程诸要素之间的协调性，培养和提高学生的全面素 质和综合职业能力，促进学生职业生涯的可持续发展。从 某种意义上讲，职业教育，是企业眼中的教育，因为反映 着企业的需求；是企业手中的教育，因为需要企业的参与; 是企业心中的教育，因为企业的满意程度是非常重要的评 判标准。目前职业教育中存在着专业结构与职业岗位、课 程教材与职业标准、教学过程与生产过程不对接等现象， 本文就是要在校企合作背景下，通过高职课程的改革，有 效解决以上存在的问题，增强技能人才培养与产业发展的 针对性和适应性。 一、校企合作背景下，高职课程改革必须要加强专业 课程教学团队建设 高职课程改革的动力来自于用人单位对人