以常微分方程教学为契机,发展大学生数学思维能力.PDFVIP

20 09 年第4期( 总第108期) 77 , 徐礼卡 ( 浙江工业大学 浙西分校数理系, 浙江衢州324000) [ ] 大学数学教学不能只重视数学活动结果( 数学知识) 的教学, 而忽视数学思维活动 程的教学 教师应该以数学知识的教学为契机, 发展大学生的数学思维能力常微分方程的教学可以从变量数学 思维逆向思维数学猜想合情推理等几 个方面进行, 发展大学生数学思维能力 [ ] 常微分方程; 教学; 发展; 数学思维能力 Developing College Students M th T hinking A bility by the T e ching of the Ordin ry Differenti l Equ tions Xu Lik Abstract: M th te ching is te ching of m th