【教学课件】《解三角形的实际应用举例》（数学北师大版必修5）.pptxVIP

第二章 · 解三角形第二节 解三角形的实际应用举例　复习引入例题讲解引例： （课本P62题2）飞机的飞行线路和山顶在同一个铅直平面内，已知飞机的高度为海拔20250m,速度为189km/h,飞行员先看到山顶的俯角为18°30′,经过960s（秒）后又看到山顶的俯角为81°, 求山顶的海拔高度（精确到1m）.例1 曲柄连杆机构 当曲柄CB绕C点旋转时，通过连杆AB的传递，活塞作往复直线运动。当曲柄在CB0时，曲柄和连杆成一条直线，连杆的端点A在A0处。设连杆AB长为Lmm，曲柄CB长为rmm，L＞r （1）当曲柄自CB0按顺时针方向旋θ度时，其中0°≤θ≤360°，求活塞移动的距离（即连杆的端点A移动的距离A0A）。 （2）当L=340mm.r=85mm，θ=80°时，求A0A的长（结果精确到lmm）例2：a是海面上一条南北方向的海防警戒线，在a上点A处有一个水声监测点，另两个监测点B,C分别在A的正东方20km和54km处，某时刻，监测点B收到发自静止目标P的一个声波，8s后监测点A，20s后监测点C相继收到这一信号，在当时气象条件下，声波在水中的传播速度是1.5km/s （1）设A到P的距离为xkm，用x表示B,C到P的距离，并求x的值 （2）求静止目标P到海防警戒线a的距离（结果精确到0.01km）练习：1、如图，为了解某海域海底构造，在海平面内一条直线上的A，B，C三点进行测量。已知AB=50m,BC=120m，于A处测得水深AD=80m，于B处测得水深BE=200m，于C处测得CF=110m，求∠DEF的余弦值。课堂小结 1、本节课通过举例说明了解斜三角形在实际中的一些应用。 掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法。 2、在分析问题解决问题的过程中关键要分析题意，分清已知与所求，根据题意画出示意图，并正确运用正弦定理和余弦定理解题。 3、在解实际问题的过程中，贯穿了数学建模的思想，其流程图可表示为：