常见的幼儿教师如何做家访.ppt

幼儿教师如何做家访 ——Jerry 理解家访的重要性和必要性 掌握家访的原则和策略 一、家访的重要性 二、 二、哪些情况下需要家访？ 分组讨论 二、哪几种情况需要家访 1、新生入园之前的家访：一般选择幼儿入园之前进行 2、幼儿发生突发事件（生病、纠纷）时的家访：便于家园及时沟通，共同解决幼儿面对的突发事件；同时让家长感受到来自教师的专业帮助。这是家长对教师建立信任感的重要时刻。 3、幼儿发展变化时的家访：能让家长感受到教师日常工作的用心程度，帮助家长共同关注幼儿的发展变化。（普访） 三、家访前的工作（分组讨论） 三、家访前的工作 1、了解手头上已有的幼儿和家长资料：这是幼儿教师第一时间了解班级幼儿和家长的时候，这有助于家访中让家长及时接纳教师。 2、和家长预约家访时间：第一次尽量时间充裕一些，以免影响后面的家访时间。 3、了解、熟悉家访的路线：以便合理安排班级家访，节约路途中的时间，准时进行每一个幼儿的家访。 4、搭班教师之间的交流和沟通：比如，需了解的方面、要告知的事项等，可以事先分工，以便搭班教师都有机会和幼儿、家长交流，使家长、幼儿对两位教师都留下深刻印象。 5、物质的准备：笔、家访表、鞋套、给幼儿准备的礼物（手工、玩具、书籍等） 6、家访提纲，针对新生、老生提问的范畴 四、家访进行时问哪些问题？（分组讨论） 四、家访进行时 1、核对幼儿和家长的基本信息资料（幼儿身体状况，有无过敏史及原因等） 2、交流联系方式和工具 3、熟悉幼儿的接送人员 4、了解幼儿基本的生活情况、发展情况 5、观察幼儿的玩具、书籍、碟片等 6、介绍班级教师情况（2人以上同行） 7、介绍班级情况以及幼儿发展水平 8、提醒家长需注意或者准备的事项 五、家访后的记录、整理和思考 1、记录便捷的家访路线 2、整理家长的要求和家长的基本教育想法 3、有针对性地提出自己的建议 4、整理每位幼儿入园后需观察、注意的方面 新生家访 家长 ：我的孩子马上就要上幼儿园了，第一次离开我们，孩子难免会有焦虑、不安，我们自己也会有关于孩子未来集体生活的诸多疑虑。幼儿园的生活是什么样的？孩子会不会适应？老师会不会喜欢我的孩子？如何让我们家长对幼儿园和老师放心呢？ 1、两位老师同行，仪表得体、大方自信，给人一种值得信任的感觉（化淡妆、带鞋套） 2、分工明确，班主任按提纲和家长进行沟通，配教老师和幼儿熟络感情（入园登记表、家访表、接送卡、新生入园一封信、小礼物、幼儿的图标和学号提前准备） 3、针对不同年龄段家长感兴趣的问题进行解答和引导（小班：情绪、身体；中班：习惯和性格形成;大班：幼小衔接等） 4、家长配合事宜的说明：要求越细、家长就会做得越好。 家访表 JUST PLAY 杰特乐国际幼儿园新生家访记录表 CherryTale International Kindergarten Family Visitation Record Form Class班级： Family Visitation Teacher家访教师： Kids name幼儿姓名 Address家庭住址 Telephone联系电话 Visit time家访时间 Visitation Contents家访内容 身体状况 自理能力 个性反映 行为习惯 学习习惯 兴趣爱好 家长情况 Parents Suggestion家长意见 Remark备 注 （一）新生入园：家访提纲有哪些？ 1. 孩子的乳名、英文名是什么? 2. 孩子平时喜欢吃什么?玩什么?对什么事情比较感兴趣? 3. 孩子在家的作息时间是怎样的?幼儿园的作息安排介绍。 4. 孩子的自理能力如何?(穿脱衣服鞋子、大小便、喝水吃饭等) 5. 孩子的语言表达能力如何?(表达自己意愿、礼貌用语、简单讲述) 6. 孩子的动作发展能力如何?(走、跑、跳、平衡等，结合健康领域对家长进行专业引导) 7. 孩子的性格特点(内向型、外向型) 8. 孩子与人交往的能力如何? 9. 家中哪位成员教养孩子比较多? 10. 家长对孩子的期望是怎样的? 11.孩子身体素质如何？是否有过敏的食物？幼儿园服药制度介绍。 12.幼儿接送制度及请假制度介绍。 13.班级成员分工介绍，电话号码、微信的交流。 （二）新生家访时的沟通原则 原则一：要倾听。 在新生家访时要注意倾听家长的心声，用