四年级语文下册：自然之道教学设计.docxVIP

四年级语文下册：《自然之道》教学设计 　　　　学习目标：　　1。认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。　　2。有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情 ，从中受到做事要遵循自然规律的教育。　　3。丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。　　教学重点：　　了解课文的主要内容，从中受到启示。　　教学难点：　　理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。　　教学时间：　　两课时。　　第 一 课 时　　一、阅读“单元导读”，引入新课　　1。指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。　　2。今天，我们先来学习一个真实而又令人难忘的故事，初步了解大自然给人类的启示。（板书课题）　　二、自由朗读，自主预习　　1。按常规或按要求自读自学：把课文读两三遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查字词典理解生词，标自然段序号，想一想课文大意。　　2。出示小黑板，检查生字词认读与理解情况：指名读，想读哪些就读哪些，想说哪个词义就说哪个，有的词语可用形象表演的方式，如：“欲出又止、鱼贯而出、气喘吁吁”等。　　小黑板　　旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图　　情愿 蠢事 返回 海鸥 补救　　争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救　　鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄　　3。指名或推荐学生逐段朗