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高职院校学生职业生涯的规划指导探索 　　【摘 要】大学生职业生涯规划教育是高校就业指导工作全程化的重点。文章从高职生职业生涯规划的意义出发，对当前高校开展高职生职业生涯规划教育的现状进行了分析，并提出了不同阶段实施职业生涯规划教育的方式、方法。 　　【关键词】职业生涯规划 意义 现状分析 　　 　　一、大学生职业生涯规划的意义 　　职业生涯规划，对在校大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的“专业特长”“知识结构”，结合社会环境与市场环境，对自己将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。 　　应届大学生职业生涯模糊与准备不足在一定程度上影响和制约了市场配置成功率。据国内各大城市举办大型人才交流会统计，多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标、没准备，全凭运气碰，结果造成了有意向的没信心，有信心的准备不足，大学生交流会对接成功率一般在30%。要解决这一问题，大学生入学前就应做生涯规划，在确定所学专业前，进行自我评估→生涯评估→职业选择→职业生涯→路线选择→确定目标→行动计划与目标→执行→评估与反馈，做这样一个流程运作，并在校期间进行不间断的完善和补充，进而使自己与社会发展、所学知识与专业进步、自身潜力与将来职业发展能够同频共振。 　　通过对自己职业生涯的规划，大学生可以解决好职业生涯中的“四定”――定向、定点、定位、定心，尽早确定自己的