《课外阅读指导课》课件57306.pptVIP

阅读技巧 6.想。读后思考感受和收获。 篇 名 作 者 主要人物 阅读时间 喜欢的词语 喜欢的句子 我的感受 阅读最大的收获是：读有所摘，读有所记，读有所思，读有所悟，并把积累到的好词好句好段运用到写作中去。 读书贵在积累后的运用 课外阅读推荐书目 1．《我要做个好孩子》 2．《伊索寓言》 3．《会听音乐的西红柿》 4．《安徒生童话选集》 5．《列那狐的故事》 6．《会飞的教室》 7．《名人传》 8．《爱丽丝漫游奇境记》 9．《木偶奇遇记》 10.《童年》 11.《爱丽丝漫游奇境记》 12.《长胡子的松树》 * * 阅读技巧 1.读。读内容，知其概要。 2.查。碰到不懂的字查字典，结合上 下文理解词语意思。 3.划。给好词、优美、含义深刻的句子划线。 4.摘。摘抄好词佳句。 5.记。朗读、背诵精彩句段。 6.想。读后思考感受和收获。 泥土的朋友 下雨啦。 白桦树在点头，柳树在舞蹈。雨唰唰地下，地可受不了啦。泥土被冲走了，水推着泥，泥拌着水，推推攘攘地来到河里。 雨点越来越大，挖掘着地面；雨点越来越猛，横扫着地面。唏里哗啦的雨水，把泥越冲越多，河里快要被填满啦，河边的楠楠家里的房子要淹了。 楠楠又惦记起被他凿过的那棵椴树，树一定被雨水冲倒了。楠楠在房里焦急地把脸贴在玻璃窗上。透着玻璃窗朝树那边张望。 雨点似一顶纱布幔帐，挡住了楠楠的视线。树林朦朦胧胧地像条墨绿的带子，飘飘扬扬。楠楠心里默默地念叨：风你驻一驻，雨你停一停吧!树会被风吹到天上去的，会被雨水冲到河里去的。可风就是不肯停，反而张大嘴，鼓着腮帮把树林吹得呜呜的叫。楠楠再也呆不住了，他光着脑袋钻进雨帘，消失在茫茫的雨中。 雨不知道什么时候停了，夜幕上挂起闪烁的繁星。楠楠的爸爸在树林里找到楠楠。楠楠浑身湿透了，但他楞楞地立在那棵椴树下。 “孩子，你在干什么？”爸爸关切地问。 “为什么树林里的泥土，没有被雨水冲走？”楠楠痴痴地答。 “因为树根紧紧地抓牢了泥土呀！”爸爸笑了笑。 哦，楠楠明白了，树不仅是人、鸟的朋友，也是泥土的朋友。 可从以下两个方面去积累： 1.好词、好句、好段。 积累的词型：AABB ABAC AABC ABCC 象声词、近反义词等。 积累的句型：比喻句、排比句、拟人句、设问句等。 积累的段落：写人（有人物的动作、外貌、语言、心理活动等描写）、写事、写景、写理等。 2.写作方法。 前后照应、承上启下、开门见山、借景抒情、动静结合、正侧面描写、虚实结合等。 3.划。给好词、优美、含义深刻的句子划线。 4.摘。摘抄好词佳句。 阅读技巧 泥土的朋友 下雨啦。 白桦树在点头，柳树在舞蹈。雨唰唰地下，地可受不了啦。泥土被冲走了，水推着泥，泥拌着水，推推攘攘地来到河里。 雨点越来越大，挖掘着地面；雨点越来越猛，横扫着地面。唏里哗啦的雨水，把泥越冲越多，河里快要被填满啦，河边的楠楠家里的房子要淹了。 楠楠又惦记起被他凿过的那棵椴树，树一定被雨水冲倒了。楠楠在房里焦急地把脸贴在玻璃窗上。透着玻璃窗朝树那边张望。 雨点似一顶纱布幔帐，挡住了楠楠的视线。树林朦朦胧胧地像条墨绿的带子，飘飘扬扬。楠楠心里默默地念叨：风你驻一驻，雨你停一停吧!树会被风吹到天上去的，会被雨水冲到河里去的。可风就是不肯停，反而张大嘴，鼓着腮帮把树林吹得呜呜的叫。楠楠再也呆不住了，他光着脑袋