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1.短文写了盲孩终于上学了,家里人没时间送他上学,他自己去学校,他问叔叔问阿姨,没人帮他,一个小男孩把他送去盲校,他们走过早晨,走过黄昏,后来有一天一个大人来带盲孩去学校,他告诉盲孩:那个男孩死了,盲孩伤心得大哭起来。 2.一个男孩送盲孩上学。 怎样概括文章的主要内容 一个男孩为盲孩引路,风雨无阻。有一天,男孩的父亲为盲孩引路,盲孩才知道男孩是个哑孩,他为了救落水的人已经不幸遇难。 一、文题扩展法 不少课文的题目,就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容,我们可以借助课题。首先要读懂字面上表达的意思,再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话,在此基础上逐步进行丰满,使表达更加完整,更加全面。 一、文题扩展法 如《草船借箭》,读后把课题四个字扩展成一句话:诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。在此基础上补上借箭的起因,及周瑜最后的态度,然后稍加整理就能概括出课文的主要内容:周瑜妒忌诸葛亮,要求他十天之内赶造十万支箭。诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。周瑜自叹不如。 二、摘录重点句段法 有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。 二、摘录重点句段法 运

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