((人教版))[[高一生物课]]高一生物《细胞膜--系统的边界》PPT课件.pptVIP

一、学习目标： 1、知识与能力 　（1）简述细胞膜的成分和功能 。 （2）进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验， 体验制备细胞膜的方法。 2、过程与方法 　（1）通过对问题的探究，形成对知识的认识和掌握。 　（2）小组探讨，形成团结互助的习惯。 3、情感、态度、价值观 　（1）通过有关视频，提高学习兴趣。 　（２）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个 生命系统的重要意义 * * 任何系统都有边界，例如人体的边界是皮肤和黏膜，一个国家有陆地、海域、领空的边界。 思考：细胞作为一个基本的生命系统 ， 它 的边界是什么？ 问题探讨： 1.你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？光学显微镜下能看见细胞膜吗？ 2、怎样获得细胞膜？ 探究一：体验制备细胞膜的方法 1、要求：阅读课本实验内容，回答以下问题？ （1）实验原理是什么？ （2）材料如何选择？ （3）方法步骤怎样？ 2、讨论： 如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？ 人和其他哺乳动物的红细胞 （1）制临时装片 （2）先低倍镜后高倍镜观察 可采用不同转速离心的方法 1、材料分析：1895年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质易透过细胞膜，不溶于脂类的物质透过细