2017年春季高二下学期理科班教学工作计划与2017年春学期九年级班级工作计划汇编.docx

2017年春季高二下学期理科班教学工作计划与2017年春学期九年级班级工作计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 2017年春季高二下学期理科班教学工作计划与2017年春学期九年级班级工作计划汇编 2017年春季高二下学期理科班教学工作计划 高二下的理科班有别于上学期，因为本学期开始按照分科后的班级进行教学，也就是说每个老师面对的百分之80以上是新面孔，就此，一年半的教学告一段落，而又一个一年半的教学开始了。这有好处，教与学可以全新开始，不适应以前老师的学生会迎来新老师，已习惯了那些学生的老师会接触新学生。但，更多的是不利之处之前的教学设想必须中断，全新的学生英语学习习惯各不相同，统一习惯的养成难度增加，半年之后迎来的就是高三的复习迎考…… 不过，据资料显示，理科班中还是以老队员居多，有一小部分来自于原其他各班，就英语来说，和以前相似，英语学习并不见长。这几天考虑了一下，觉得这样的走向可以考虑 一、牛津英语、大学英语并进 与上学期不同（上学期先完成牛津，再学习大学英语），本学期拟在三个星期中，前两个星期完成大英一个单元（包括练习与测试），后一个星期完成牛津一个单元。这样，总体进步与年级同步，中间穿插了大英，不至于和大部队差别过大。 二、大英配套测试增加基础部分题量 上学期与第一单元配套测试中，占较大比例的是能力部分，这从