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北师大版丨五年级数学上册第三单元要点知识+单元检测 第三单元 倍数和因数 认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。 像 0，1，2，3，4，5，6，…这样的数是自然数。像-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数是整数。 我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。 倍数与因数是相互依存的关系，要说清谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 补充知识点： 一个数的倍数的个数是无限的。因数个数是有限的。一个数最小的因数是 1，最大的因数是它本身； 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 2，5 的倍数的特征 2 的倍数的特征：个位上是 0，2，4，6，8 的数是 2 的倍数。 5 的倍数的特征：个位上是 0 或 5 的数是 5 的倍数。偶数和奇数的定义： 是 2 的倍数的数叫偶数，不是 2 的倍数的数叫奇数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。能判断一个非零自然数是奇数或偶数。 补充知识点： 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的特征：个位上是 0 的数既是 2 的倍数，又是 5 的倍数。 3 的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是 3 的倍 数，这个数就是 3 的倍数。 同时是 2 和 3 的倍数的特征：个位上的数是 0，2，4，6， 8，并且各个数位上的数字的和是 3 的倍数的数，既是 2 的 倍数，又是 3 的倍数。 同时是 3 和 5 的倍数的特征：个位上的数是 0 或 5，并且各个数位上的数字的和是 3 的倍数的数，既是 3 的倍数，又 是 5 的倍数。 同时是 2，3 和 5 的倍数的特征：个位上的数是 0，并且各个数位上的数字的和是 3 的倍数的数，既是 2 和 5 的倍数， 又是 3 的倍数。 6 的倍数的特征：既是 2 的倍数又是 3 的倍数的数。 9 的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是 9 的倍 数，这个数就是 9 的倍数。 找因数 在 1～100 的自然数中，找出某个自然数的所有因数。方法： 运用乘法算式，思考：哪两个数相乘等于这个自然数。 补充知识点： 一个数的因数的个数是有限的。其中最小的因数是 1，最大的因数是它本身。 找质数 理解质数与合数的意义。 一个数只有 1 和它本身两个因数，这个数叫作质数。 一个数除了 1 和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。 1 既不是质数也不是合数。 判断一个数是质数还是合数的方法： 一般来说，首先可以用“2，5，3 的倍数的特征”判断这个数是否有因数 2，5，3；如果还无法判断，则可以用 7，11 等比较小的质数去试除，看有没有因数 7，11 等。只要找到一个 1 和它本身以外的因数，就能肯定这个数是合数。如果 除了 1 和它本身找不到其他因数，这个数就是质数。 数的奇偶性 运用“列表”“画示意图”等方法发现规律： 小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶回南岸， 不断往返。通过“列表”“画示意图”的方法会发现“奇数次在北岸，偶数次在南岸”的规律。 能够运用上面发现的数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。 通过计算发现奇数、偶数相加奇偶性变化的规律： 偶数＋偶数=偶数 奇数＋奇数=偶数 偶数＋奇数=奇数 偶数－偶数=偶数 奇数－奇数=偶数 偶数－奇数=奇数 奇数－偶数=奇数 偶数 × 偶数=偶数偶数 × 奇数=偶数 奇数 × 奇数=奇数 第 3 单元过关检测卷及答案 一、填空。(11 题 2 分，其余每空 1 分，共 25 分) 1 ． 在 1 ～ 20 中 ， 4 的 倍 数 有 ( ) 。 24 的 因 数 有 ( )。 2．30 的因数有( )，其中质数有( )，合数有( )，( )既不是质数也不是合数。 3．50 以内 8 的倍数有( )。 4．三个连续偶数的和是 48，这三个数分别是( )、( )、( )。 5．20 以内既是奇数又是合数的数是( )，既是偶数又是质数的数是( )。 6．一个数比 30 小，它既是 4 的倍数，也是 5 的倍数，这个数是( )。 7．在 24，120，75，78，210，105 中，2 的倍数有( )，3 的倍数有( )，5 的倍数有( )，同时是 2，3，5 的倍数的数有( )。 8．77 至少加上( )就是 3 的倍数，至少减去( )是 5 的倍数。 如果两个质数的和是 16，积是 55，这两个质数是( )和( )。 将 18 分解质因数是( )。 11．将 18 写成两个质数相加的形式是：18＝( ＋ )＝( ＋ )。 12．一个三位数由最小的质数，最小的奇数和最大的一位数组成，这个数最小是( )。 二、判断。(每题 1 分，共 10 分) 如果一个数既是 3 的倍数又是 5 的倍数，这个数一定是 15 的倍数。 ( ) 一个数越大它的因数的个数就越多。 ( ) 最小的质数和最