2017年第一学期七年级生物上册教学计划与2017年第一学期三年级班主任工作计划汇编.docx

2017年第一学期七年级生物上册教学计划与2017年第一学期三年级班主任工作计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 9 页 2017年第一学期七年级生物上册教学计划与2017年第一学期三年级班主任工作计划汇编 2017年第一学期七年级生物上册教学计划 一、教材分析 七年级《生物学》上册教科书，是由北京师范大学出版社发行，内容共有3个单元认识生命，生物体的结构，生物圈中的绿色植物。在第一单元“认识生命”的教材里，安排了两章4节内容。学生通过学习，感知大自然的生命世界多姿多彩，能够区别生物与非生物的特点，抒发学生探索生命的渴望和追求。在形形色色的各种生物里，如在陆地奔跑的动物、在水里游弋的鱼类、在天空中飞翔的鸟类；还有低矮的草丛、高大的乔木，百花丛中生活的各种蝴蝶昆虫，在第二单元“生物体的结构”学习里，学生比较初步知道，构成生物体的基本结构单位是细胞。动物、植物体的细胞结构大致相同（共性），但它们又有所区别；认识生物个体与细胞、器官、组织、系统的关系。在第三单元“生物圈中的绿色植物”学习里，学生们将学习到绿色植物的生活方式，其中所进行的光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用的原理。知道植物从一粒种子到长成高大植物的生活过程，初步领会绿色植物在生物圈中的重要作用为各种生物生存提供能量，保持大气中二氧化碳和氧气浓度的相对平衡，调节宜人气候等。 二、学情分析 七年级的学生，是带着孩子的稚气从小学上来的，个个活泼可爱，个头不高，清澈的眼睛里流露出他们的好动、求知的欲望，怎能不触动激发你思考如何进行为人师表、教书育人的问题情感。七年级的学生大约年龄在12岁左右，其生理特点是正处于身体的发育初期，身体会不断地发生一系列的变化，同时他们的心理也会出现一些变化，针对这些情况，老师所进行的教育教学工作，就不单单只是知识的学习问题，还要针对学生情况进行“做人”的帮助、引导，进行因材施 教，遵循教育教学规律。我教学3个班级，每个班级在35人左右，小班级化，利于教学和管理；男女学生比例趋向平衡，但有一个班级男生较多，管理上存在一定困难。开学初期，要积极配合班主任对学生进行教育引导，剔除学生原有的不良学习、生活习惯，逐步建立和形成良好的班风、学风、校风。 三、教学重点、难点 生物的特征教学；细胞的结构教学；绿色植物生活方式探究教学。 四、提高教学质量的主要措施、方法 主要进行谈话式、实验观察教学。 教育、引导学生学会学习，帮助学生形成合作学习交流问题、初步解决问题的能力；养成良好学习、生活习惯，形成爱看书、阅读，观察事物，收集信息，思考问题的学习习惯。 五、教学进度安排 第1周2周生命的世界，1节、形形色色的生物；2节、生物与环境的相互影响。 3周—4周探索生命，1节、生物学是探索生命的科学；2节、生物学研究的基本方法。 5周6周细胞。1节、细胞的基本结构和功能；2节、细胞是生命活动的基本单位。 7周8周细胞。 第3节、细胞通过分裂而增殖；附录1、绘图方法和要求；附录2、认识实验用具。 9周10周生物体的结构层次。1节、细胞分化形成组织；2节、生物体的器官、系统。准备中段考试 12周13周绿色开花植物的生活方式。1节、光合作用；2节、呼吸作用； 14周15周绿色开花植物的生活方式。 第3节、吸收作用；4节、蒸腾作用；5节、运输作用。 16周17周绿色开花植物的生活史。1节种子萌发形成幼苗；2节、营养器官的生长；3节、生殖器官的生长。 18周19周绿色植物与生物圈。1节、绿色植物在生物圈中的作用；2节、我们的植物资源；3节、我们的绿色生态工程。 20周后进入期末复习和考试。 2017年第一学期三年级班主任工作计划 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。虽然这个班我有点熟悉，但小学生的思想非常复杂，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径: （1）与学生交谈。 有计划地利用班会课与晨谈与学生交谈，通过与学困生的谈话以及召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，使教学工作更顺利地开展。对于三位插班的学生更要多与其交谈，让其早日融入本班。 （2）认真检查学生的作业。 通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 （3）进行家庭访问、让家长配合。 通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 2、做好班主任的日常工作。 （1）组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国^共***