桃花源记教学设计1.docxVIP

《桃花源记》教学设计1 　　陶渊明　　教学目标：　　1．朗读、背诵课文。　　2．理解积累一些文言实词。　　3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。　　重点、难点：　　重点：　　（1）朗读、背诵文言文。　　（2）理解积累一些文言实词。　　（3）把握文章的叙事线索。　　难点：　　理解文章故事曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。　　教学时间：二课时　　教学过程　　第一课时　　一、预习安排：　　1．查字典，读准下列加点字的音。　　豁然开朗（hu）屋舍俨然（yn）阡陌交通（qinm）　　黄发垂髫（tio）便要还家（yo）　　刘子骥（j）诣太守（y）　　2．熟读课文，查字典，参考课文注释，试翻译课文。　　二、正课　　（一）导语：　　同学们，阳光明媚、山花烂漫的春天即将过去，我们又将迎来骄阳似火的夏季。谁还记得我们那次春游的情景？大自然中的景色美不胜收。给你留下印象最深的是什么？　　——桃花！　　谁能用自己的语言来形容一下？　　　　你能不能说一说你的感受？　　　　好！下面我们来欣赏两幅桃花开放的美景吧！（打出桃花图片）　　（打出伊拉克战争图片）　　同学们，看了这一幅图片，你又想到了什么？　　这幅图片提醒我们，现代世界里仍然存在着残酷的战争，很多人因此流离失所，无家可归，生活在困苦之中。　　（打出东