材料与化学工程院项目课程实施与管理办法（试行）.docVIP

PAGE 8 - 材料与化学工程学院项目课程实施与管理办法（试行） 根据院政发〔2017〕29号文件：《铜仁学院项目课程实施与管理办法》，结合我院的实际情况，制定材料与化学工程学院项目课程实施与管理办法。 一、指导思想 为科学构建“山”字型人才培养模式，进一步厘清课程体系中通识教育平台、专业教育平台、自主学习教育平台、项目课程教育平台之间的联系与区别，准确把握课程改革方向，确保我院课程体系改革建设符合应用型人才培养的具体要求，使项目课程教育平台的建设更具有效与特色，特制定此办法。 二、项目课程的内涵 项目课程，简要概述为“以工作任务为课程设置与内容选择的参照点，以项目为单位组织内容，并以项目活动为主要学习方式的课程模式”。 项目课程是围绕精心选择的典型产品或服务所进行的活动来进行的，活动是项目课程的基本构成单位。项目课程是以产品 ( 或服务) 为逻辑线索来展开课程，让学生知道该产品（或服务）需要加工哪些零件（或完成哪些环节），以及掌握如何综合更具体的工作任务来加工这些零件（或完成环节）。让学生在结果追求中学会如何综合这些过程，是一种典型的做中学的学习方式。 三、项目课程平台的设计 （一）广泛科学开展岗位能力需求调研，且融入基本理论知识 项目课程的设置，直接为学生综合应用能力的培养服务，明确各行业、岗位对人才能力的需求，才能够有的放矢地构建相应的项目课程体系。 项目课程强调以任务为参照设置课程与内容选择，但并不排除以理论知识等其他要素作为参照点设置。设置项目课程时，专业理论的知识要以应用的形式融入到具体任务中，以满足学生适应未来多变环境中复杂任务对理论知识的需要。 项目课程由各系、教研室经过调研典型行业、典型岗位并进行能力需求分析之后，拟出典型任务之下的典型项目活动，供学生选择。 （二）项目要具有相对独立性的中间产品 ( 或服务) 项目课程的设置以任务作为参照点。在明确典型岗位的任务及职业能力要求之后，各系、教研室应在模块化课程的基础之上，综合一个或多个典型任务，设置项目课程。项目必须是有相对终结意义的, 即至少必须提供具有可以作为相对独立性的中间产品 ( 或服务) 。 （三）学生可自主确定项目课程的具体内容 项目课程还可由学生自主与企事业单位进行合作，确定项目课程的具体内容。学生自立项目或其他形式的项目课程，必须由熟悉项目内容的专业老师对该项目课程的合理性、可行性进行评估。 鼓励学生跨学科专业组成团队，进行多学科知识与技能的综合应用研究，完成项目课程。 四、项目课程的设置 （一）项目课程的基本类型 （1）项目课程按项目活动的时长或项目实际可使用经费，分为大型、中型、小型项目课程。 项目课程类型 耗时（小时） 项目经费 大型 200h以上 3万元以上 中型 100h—200h 5千元-3万元 小型 100h以下 2千元-5千元 （2）项目课程按研究成果类型不同，可分为科研实训、社会服务、创业实践。 项目课程类型 研究内容 备注 科研实训 样品、性能分析报告等 社会服务 有偿或无偿的社会服务活动 创业实践 提供策划书并实际运作 需提供项目合同、实际运转记录等 （二）内容的设置 项目课程的内容由学院、教师项目研究团队发布，或学生自立项目确定。 （1）学院发布 各专业每学年需拟定一定数量的项目课程供学生（含团队）选择。项目课程的命题要结合铜仁学院及周边党政机关、事业单位、企业、社会团体实际需求，整合现有校内实验室资源、大学生科技园、隐性实习实训资源，以及校外实习实训资源等开展命题。 每学年每个专业发布的项目课程数不少于5项，以指导学生完成项目课程的学习任务。设置的项目课程需填写铜仁学院年度院级命题项目课程基本信息表（附表1），经学院审定后送教务处备案，项目课程的发布时间为每学年6月和12月（具体要求：各系、室务必提前两周完成项目课程统计后交教务科，并报院里审核通过后方可公布）。 （2）教师项目研究团队 教师项目研究团队可面向全院学生发布项目课程，协同开展项目研究。教师项目研究团队发布的项目课程，由发布方自己负责组织学生申报及考评，但考评办法需报学院审核通过。 （3）学生自立项目 学生自立项目需填写学生项目课程立项信息表（附表2），如实填写项目基本信息、项目方、项目指导教师（硕士/副高及以上）意见及学院意见等信息。自立项目课程内容相关老师要积极指导学生开展项目课程的学习。 （三）项目课程学分设置 项目课程设置总学分12学分，本科学生在校必须修满12学分。 学院根据项目的复杂程度、工作时长等因素确定项目的学分值；自立项目根据学院及项目方指导意见，根据项目复杂程度、项目工作时长等确定项目的学分值。基本核算办法为： （1）大型项目最高不超过6分，中型项目最高不超过4学分，小型项目最高不超过2学分。 （2）社会服务类、创业实践类项目项