离子键教学设计[004].doc

离子键教学设计 《离子键》教学设计 ????? 南京市秦淮中学 何西玲 ：1.掌握离子键的概念；掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电 子式表示离子化合物的形成过程。； ：通过对离子键形成过程中的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力,培养学 生对微观粒子运动的想象力。 ：培养学生用对立统一规律认识问题。 ：结合教学培养学生认真仔细、一丝不苟的学习精神。 ：由个别到一般的研究问题的方法。培养学生从宏观到微观，从现象到本质的 认识事物的科学方法。 离子键的概念和用电子式表示离子化合物的形成过程。 【引言】前几节我们学习了元素周期表的知识，了解到原子结构与元素性质关系密切，现已 发现的元素有一百多种，元素是组成物质的成分，现已发现的物质有千万种。 【设问】1．为什么一百多种元素可形成这么多种物质？ 2．原子是怎样结合成分子的？H 是由两个原子构成的，两个He原子能否构成He? 22 3．原子总是按一定比例结合成分子，如HO，而形成的分子性质差别很大，如HO22 不可燃，而HS可燃. 2 要解决这些问题要在原子结构的基础上，进一步研究原子间的相互作用问题。 【引课题 】 【演示实验】 钠在氯气中燃烧 【板演 】 请同学从电子得失角度分析钠和氯气生成氯化钠的过程 【多媒体动画 】氯化钠的形成过程 及晶体模型 +-【说明】 ：Na和Cl之间除了有静电吸引的作用外，还有电子和电子，原子核与原子核之间 的相互排斥作用。当两种离子接近到某一定距离时，吸引和排斥作用达到平衡，于是阴阳离 子之间通过静电作用形成了稳定的化合物。 【板书 】 1．定义：带相反电荷离子之间的相互作用称为离子键。 【引问】 根据氯化钠的形成过程和离子键的定义，思考形成离子键需要那些条件？那些元素 间易形成离子键呢？ 【板书 】2． 离子键的形成条件 -- -nen+活泼金属 M M 吸引与排斥 化合 离子键 m- 达到平衡 活泼非金属 X X -- +me 【板书】3． 成键微粒 ： 阴离子和阳离子 【板书】4．键的本质：阴离子和阳离子之间的静电作用 -2-2-+离子还包括：SO 、CO 、 OH 、 NH----等等原子团 434 【板书】5． 离子化合物：由离子键构成的化合物 ?活泼金属与活泼非金属之间形成的化合物。 离子化合物包括 1 当氯化钠熔化时，离子键怎样变化？NaF、CsCl、NaCl都是由离子键形成的离子化 ?大多数盐和强碱 合物，但是它们的熔点各不相同，原因是什么？ 【问题】 【投影】 某些离子化合物的熔点： 2 646 801 993 1360 熔点 CsCl NaCl NaF CaF离子化合物 【板书】6．影响离子键强弱的因素： 离子的半径 ；离子的电荷 离子半径越小，离子带的电荷越多，离子键越强，离子化合物的熔点就越高。 【引言】从以上可以看出原子成键是和其最外层电子有关，那么如何形象地表示原子的最外 层电子呢？为此我们引入一个新的化学用语——电子式。 【板书】7．电子式：在元素符号周围用“? ”或“×”来表示原子最外层电子的式子 ?原子的电子式 Na? × Mg× ?? ?S? ?? ?阴离子的电子式 ?? 2- [ S ]?? 【练习】写出O2--和F的电子式 【投影】（规范的写法）让学生对比分析，总结出写阴离子电子式的要求和注意事项。 -?标出阴离子的最外层电子数，用 [ ] 括起来，在右上角标出“n”电荷符号。 【板书】?离子化合物的电子式。 ?? ??— ——?? 2—?? + 2++ + ?? ?? Na 〔 Cl 〕 〔 Cl 〕Ca〔 Cl 〕 K〔 S 〕 K ?? ?? ?? ?? ?电子式表示离子键的形成过程（用电子式表示氯化钠的形成过程）。 ? ? —+ ? ? Na? + ?Cl ?? Na? [ Cl ] ? ? 【练习板演】用电子式表示氯化镁 、溴化钠、氧化镁、硫化钠的形成过程。 【分析讲评】 【随堂检测】 1．下列说法中正确的是（ ）。 (A)含有离子键的化合物一定是离子化合物。 (B)阴、阳离子之间的静电引力作用叫做离子键。 (C)只有金属元素和非金属元素化合时才能形成离子键。 (D)大多数的盐、碱和低价金属氧化物中含有离子键。 2．用电子式表示下列离子化合物的形成过程： BaCI NaF MgS NaO 22 3．主族元素A和B可形成AB型离子化合物，用电子式表示AB的形成过程。 22【小结】离子键是------ 【作业】用电子式表示下列离子化合物的形成过程： CsCI 、 MgF 、KS 、CaO 22 【】 “离子键”是重要的化学概念，因其比较抽象，学生理解有一定的困难。在教学中应运 用生动的直观形象，使学生感知离子键的