2017年四年级语文下册教学计划与2017年国培计划小学班主任培训心得体会汇编.docx

2017年四年级语文下册教学计划与2017年国培计划小学班主任培训心得体会汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 2017年四年级语文下册教学计划与2017年国培计划小学班主任培训心得体会汇编 2017年四年级语文下册教学计划 一、班级情况 本班共有学生38人，其中男生21，女生17人。由于多数学生来至附近的农村，他们的语文基础知识掌握的很不好，以至他们的成绩较差。根据本班的情况，应注重语文基础知识的教育，提高他们的听说读写的能力。 二、教材分析 本册课本主要由“培养良好的学习习惯（八）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。 全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3－4篇，共23篇。每单元安排习作1篇，共7篇。安排练习1个，共7个。 本册教材安排课文23篇，其中韵文3篇。除古诗外，所有课文都是新编选的。教材大体上按写人、记事、写景、状物、应用文（及其它）等组织单元，根据课文特点相机安排了语言文字训练。 三、教学要求 （1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习普通话。 （2）准确认读236个生字。能够按笔顺正确写生字168个。能按字的结构把字写端正、写匀称。 （3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 （4）继续学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （5）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 （6）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思 （7）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的意境，知道课文的大意。 （8）能按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。 （9）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。养成先想后说的习惯。 （10）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （11）能阅读程度适合的少儿读物，了解主要内容。 四、提高教学质量的措施 1.实施课堂教学改革，精心组织对话过程，倡导自主合作探究式的学习方式，激活语文课堂。 2.探索素质教育新规律，实施课堂教学素质化，面向全体学生，充分发挥学生的主体地位，加强对学习困难生的转化工作，提高整体素质。 3.创设良好的学习环境，把学习的主动权还给学生，给他们一个充分展示自我的时间和舞台。 4.扎实地引导学生进行语言的积累与运用。 5.在阅读教学中引导学生积累运用范文的语言，学习范文的写信方法，帮助学生掌握学习借鉴的艺术规律，结合学习生活和言语交际的实际进行表达训练 6.教学中坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导学生原原本本地把书读好，注重感受领悟积累运用，让他们“读得进，记得住，用得出”，从而提高语文水平。 7.切实用好各种教学辅导用书、教具、学具。 8.把好写字教学这一关，给学生定时间、定内容进行写字训练，提高学生的写字水平。 2017年国培计划小学班主任培训心得体会 今年寒假我参加了“国培计划”远程教育的培训。这次培训对于我们农村教师来讲简直是雪中送炭。我以前所未有的学习激情投入到了这次网络培训中，开始如饥似渴的求知。这次培训收获很大，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。让我感受到当一个好班主任要花很多的精力和时间，要付出较大的代价和努力。虽然培训时间不长，但这次培训学习让我的心灵受到冲击。 我的体会有以下几点 一、认识到了班主任工作的重要性 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。 二、明确了今后的发展方向 （一）是老师要开展好工作就要做善思型教师，不要每天糊涂工作，按部就班，时间长了工作没有乐趣，学生也会觉得老师无趣，失去对老师的喜爱； （二）是老师要善于观察，老师要观察学生的变化、发展、个性、心理现象，因材施教，培养学生全面发展。 （三）是老师要善于反思，对工作中出现的好的、坏的现象，老师都要及时反思，要定好下一步的计划，怎样发扬优点，消除不良现象。是班级形成良好的班风。 （四）是善于总结，做好笔记。大多数老师做了很多事，就是做完就拉倒，不善于总结，写随笔，时间长了就忘了，不能成为很好的经验保留下来，很可惜，所以我觉得老师们应该抽出时间总结好的经验。 总之，通过本次的国培培训，我作为一名班主任感到自己的理论水平和管理能力得到了很大程度的提高，再次感谢本次国培的全体讲解教师和指导教师。