狼牙山五壮士第二课时教学设计之四.docxVIP

《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之四 　　作者：杭州市胜利小学 虞大明 　　　　教学目标　　1．通过朗读、讨论，认识五壮士在顶峰歼敌、英勇跳崖的英勇豪迈，体会五壮士爱人民、恨敌人的思想感情。　　2．带着对五壮士的无限崇敬之情，重音鲜明、节奏有变化地朗读课文四、五段，提高朗读水平。　　3．了解四、五段课文是通过详写五壮士的神情、动作、语盲来表现五壮士的英勇豪迈的。　　4．理解巩固课文的重点词语，进行句子训练。　　教具准备　　幻灯片、投影仪、录音机、小黑板。　　教学过程　　一、检查宇词，复习导入。　　1．师：昨天老师告诉大家，今天这一节课一开始要检查字词，给大家一分钟，再读读记记课后第四题的词语，并复习一下重点词的意思。　　2．师主持检测：　　①听写：崎岖山涧横七竖八　　②看意思写词语：斩钉截铁居高临下　　3．学生自批、订正，师反馈。　　4．师：上节课，我们还给课文分了段，课文分五段。这五段中写得比较详细的是哪三段?这节课，我们一起学习四、五段，研究一个问题：第四、五段课文中，五壮士的英勇豪迈表现在哪里?是怎样写详细、写具体的，用我们有感情的朗读，读出五壮士的英勇豪壮。　　二、学第四段，以情促练。　　1．(生自由读4、6自然段)思考：这一段中五壮士的英勇豪壮表现在哪里?他们在顶峰是怎样英勇歼敌的?　　2．师：他们就是这样，在顶峰英勇歼敌，与敌人血战