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校园网络建设与应用模式探索 迁安市夏官营高中 杨艳芳 摘要 校园网在中小学校中能否发挥效益并被广泛使用，网络教学环境的建设尤为重要。本文结合对校园网建设与应用方面的实践探索，阐述构建校园网络的意义和校园网中的硬件、软件环境建设及应用这些环境进行教育、教学的一些应用策略。 关键词：校园网络 硬件建设 软件系统 资源库建设 应用模式 运行管理 二十一世纪将是一个网络的世纪。中小学校校通工程的启动，为学校的现代化建设提供一个良好的机遇。建设校园网络环境，改革传统教学模式，让学生从小就学会在信息的海洋中遨游，对培养社会需求的高素质的人才有着重要的作用。本文结合我校实践,谈谈校园网络建设与应用模式的一些探索。 1运用现代教育技术建设校园网络的意义 1.1建设校园网络是推进素质教育的需要我们通常认为计算机是思维的工具，是人脑的延伸。单个计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法与蕴藏着巨大潜能的人脑相比。而国际互联网的出现，将古今中外全人类的智慧汇聚到覆盖全球的巨型网络系统之中，创造了一个每时每刻都在急剧发展的全人类的“大脑”。在这个全新的环境中，拥有信息时代学习与创新能力的人，就拥有充满机遇和希望的新世纪。现代教育技术如何研究信息化、网络化的社会文化环境？如何驾驭新的教育环境和教育模式，培养受教育者具有适应新时代的学习与创造能力？不仅成为衡量教育现代化水平的标志，而且将成为个体乃至整个民族跨入新世纪的“通行证”。可见，建设校园网络是基础教育信息化的根本途径，丰富多彩、健康清新的校园网络文化，将成为学校培养学生思维方式、道德品质、创造能力的新环境，成为面向全体学生，培养全面发展的高素质人才的崭新平台。 1.2建设校园网络是迎接知识经济时代的战略制高点在知识经济时代，人的智能和知识将作为社会的主要资本不断代替机器和厂房。这个新时代充满残酷的竞争和替代，孩子们的未来将依赖于他们一生中掌握新概念、做出新选择、不断学习、不断适应的能力。建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化，对于转变陈旧教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化，有着决定性的意义和作用。尤其是对于深化基础教育改革，提高教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才，更具深远的意义。因为21世纪既有来自高科技的挑战，又有来自生态系统、道德危机、情感危机等系列全球性重大问题的挑战。我们通过校园网络文化建设，培养学生具有未来社会所必需的品格、能力、思维与行为方式，占领改革教育模式的制高点，为提高国民素质水平打好基础。 1.3建设校园网络是教育现代化的重要标志之一，在跨世纪教育改革中，世界各国都在加快教育现代化的步伐。信息化程度的高低，已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。教育是人类自身再生产再创造的复杂系统工程，其现代化程度至关重要。目前，我国的教育信息化程度不高，甚至还停留在靠一本书、一支粉笔和一张嘴来工作的重复性劳动中。加快教育信息化变革速度，实现教育领域从劳动密集型行业向资本、技术密集型行业的转变，就要将学校教育同家庭教育、社会教育，尤其是大众传播媒介的隐性教育融为一体，实现教育中人力、物力资源的多层次开发和合理配置。运用现代教育技术建设校园网，营造清新的校园网络文化氛围，就是从根本上落实教育的战略地位，解放教师的生产力和师生的创造力，为现代教育增添创新优势。 2建设校园网络，打好应用基础 网络模式下的教学需要有宽敞的大路，校园网络建设是保证今后数据流畅的基础。它包括布线、服务器、工作站、交换机、路由器等设施和系统软件平台，所需的建设资金对中小学校是一项庞大的投入，规划时就应充分考虑学校的需求，投入和产出才能成正比，在教育、教学中才能出效益。设计规划应有一定的超前性，系统要有可扩展性。由于计算机及网络设备的性能和价格都在按摩尔定律在发展（每18个月设备性能提高一倍成本却降低1/2），一步到位的想法将是永远也到不了位，还造成极大的浪费，所以实施中应按照当前教学应用情况分步实施，滚动更新。 2.1网络建设： ⑴布线：当前中小学多采用基于交换技术星型快速以太网，为了保证多媒体教学环境的带宽需求，校园网络的物理层应按综合布线系统工程的有关规范和标准设计，校园楼寓间的主干线用光纤互联，楼内用超5类线。由于全校布线费用占总工程费用不大（约20万），若二次进场费用更大，所以同栋楼的布线应一次完成并保证有足够的节点。 ⑵交换设备：交换设备采用积木式设计，分级交换，以利于今后的扩展。主交换机可先采用100Mbps 交换机（如C3524/5024），待网络规模扩大时，更新为C4006或C6006，而原交换机降为二级交换机，并不会造成浪费；教学楼、图书阅览室、图书馆等教学环境需要传输多媒体信息，也应采用100Mb