《消除厌学情绪》初中教学设计-龙华中学 熊小强.docxVIP

《消除厌学情绪》教学设计 龙华中学 熊小强 设计意图： “不同年级的初中生心理问题各不相同。”专家曾称，“初一学生多因适应不良而导致心理困惑，初二学生的问题则是厌学。” 初二学生的典型问题是厌学。初二时，学生对中学课程的新鲜感已经失去，升学离得还远，这时，外界事物对他们的吸引力就会增强，因此产生厌学情绪的学生会增多。初中二年级是学习的关键时期，因此，我们亟待弄清楚厌学情绪产生的原因，对症下药、共开处方，让这美丽的花季再度芬芳四溢…… 教学对象：八年级学生 教学目的： 　1.通过了解学生对学习的不同态度，引导学生分析产生厌学情绪的原因； 　2.帮助学生寻找去除厌学情绪的良方，培养良好的学习兴趣，自觉学好各门功课。 教学重点：帮助学生从自身实际出发，找出克服厌学情绪的办法。 教学难点：引导帮助学生以实际行动克服厌学情绪。 课前准备：投影片、小故事。 教学方式：合作探究。 教学过程： 　一，引入新课 同学们应当知道，学习生活不但丰富多彩，而且千变万化，在如何对待学习这个问题上，肯定会有各种不同的态度。今天，我们就一起来研究一个新的课题《消除厌学情绪》。 二，探究课程 　1.什么是厌学，我们来观看几则材料。 材料一：小强的父亲是镇上的煤矿私企老板?，家里经济特别宽裕?，小强从小就饭来张口衣来伸手。日子过得令人十分羡慕。由于小强的父母忙于自己的事业，疏于管理他的学