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企业安全文化浅述 　　安全文化是20世纪80年代提出的一种安全理念，是人类对安全本质认识的升华，是对传统安全理念的突破，一个企业的安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物，是安全价值观和安全行为准则的总和。因此，一个企业的安全文化是凝集企业人心的无形资产和精神力量，是企业实现可持续发展的灵魂和推动力，是员工精神、素质等方面的综合表现，是企业管理和提高经济效益的基础。安全文化把服从管理的“要我安全”转变成自主管理的“我要安全”，是传统安全管理的升华和突破，是实现安全管理的灵魂。 　　安全文化是企业文化不可分割的重要部分，先进的企业文化可以促进企业生产力的发展。一个企业的安全文化形成是需要一定的环境的，营造一个良好的安全文化环境需要多方面的配合和支持，建设企业安全文化是一个系统工程，需要在企业内普遍形成正确的安全心态、规范的安全行为、特有的文化景观，要和企业文化建设有机的融合为一体，它与企业的经济效益和发展是相互作用的，应该成为企业和员工为发展企业、提高企业经济效益共同追求的目标，是企业风貌和企业精神的体现。 　　2.如何建设企业的安全文化 　　2.1加强企业安全文化的组织领导 　　为保证企业安全文化的建设，企业应成立安全文化建设领导小组，由企业党政工团领导参加，安全管理、宣传和教育等部门的负责人为成员。各基层单位要成立相应的领导小组，便于纵横协调，促进企业安全文化建设的顺利进行。 　　同时在基层，应提高班组安全管理水平，因为班组是企业的细胞，是安全管理工作的最终落脚点。只有从班组抓起，才能实现“安全管理重心下移”，才能将“安全第一”方针和各项政策法规真正落到实处，筑牢安全管理长城。抓好班组安全管理着重点在以下几个方面：明确班组安全生产目标、安全工作内容和安全日活动内容等。班组的安全工作关键在于严格规章制度，尊重科学，按照安全客观规律工作，从而杜绝人的不安全行为，消除或控制不安全因素，做到防患于未然。 　　2.2树立以人中心的安全理念 　　安全理念是安全文化的先导，是安全文化建设的基础和前提，心态活动最能体现人本思想。无论是管理者还是操作者，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求。可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题 就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。保证广大职工的生命安全最能体现党的群众观点，最能代表人民群众的根本利益，可一些管理人员在行政行为指向上，迫使或诱发本单位职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标……如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，安全文化建设就永远是一座空中楼阁。 　　2.3安全理念教育 　　以身边不安全事实、血的教训为反面教材，深刻剖析每一起事故的原因，使员工深切感受不安全带来的惨痛代价，从自我保护的角度建立起最一般层次的“我要安全”意识。二是亲情的感染作用，从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听，我打你通”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，一定要注重情感 投入，可采用亲情教育法，如在会议室设立“全家福”牌板，把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日、送警句，恳谈会、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想；再有就是开展安全共保活动，基层单位定期向职工家属发出安全承诺书，号召家属发挥好安全第二道防线作用，真诚邀请家属参加到安全共保活动中来。 　　2.4加强安全知识教育 　　发挥各类宣传媒体的作用，利用电视讲座、报告会、培训班、学习班、板和竞赛活动等各种手段，对员工进行生产作业安全技术知识、专业安全技术知识和抗灾避险知识等各种内容的普及教育和再教育，从而使员工充分掌握生产、生活活动安全知识和自我防护知识。 　　2.5提高安全文化素质 　　职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去，管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但指望仅仅通过经济手段就可使职工和“三违”现象决裂是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很容易使职工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济