2017-2018政史地教研组工作计划与2017-2018秋季学期九年级英语教学计划汇编.docx

2017-2018政史地教研组工作计划与2017-2018秋季学期九年级英语教学计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 2017-2018政史地教研组工作计划与2017-2018秋季学期九年级英语教学计划汇编 2017-2018政史地教研组工作计划 一、基本情况本组共有教师20人，其中，政治教师7人，历史教师7人，地理教师6人。本组教师以中青年教师为主，教学经验参差不齐。但每位教师对自己的教学要求都比较高，认真备课，认真教学，勤勤恳恳，兢兢业业，把所有精力都放在教学上，同时也希望每位教师加强自我钻研、独挑重担，团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、指导思想坚持科学发展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校“抓校风、促学风”的管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求；抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍；抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。 三、工作重点 （1）教学方面：强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。 （2）教研方面：搞好每双周开展的教研活动，提高教师教学水平，推进教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。 （3）中高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成绩，提高升学率。 四、扎实做好常规教学和教研工作 （1）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的 基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。 （2）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，切实提高课堂教学的实效性。 （3）重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。 五、加强对年轻教师的培养工作 （1）组内开展结对传帮带活动，形成学科内一帮一格局。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。结对帮培对子之间要明确帮培目标，制定切实可行的帮培方法及措施。具体帮培教师是：政治：柏胜——汪瑶；历史：陈忠恩——叶娟柏正达——杨彬玲。 （2）帮培对子中，帮培教师要结合学科特点，从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面，形成全方位帮学活动。帮培教师相互之间至少听五次课，搞一次帮培教研活动。 （3）年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。 六、政史地教研活动具体活动安排周次 具体活动内容 主要负责人 （授课教师）。 2017-2018秋季学期九年级英语教学计划 一、学生情况分析 我是新接手这个班级的，从上学年任教这个班级的老师了解到这些情况，从整体情况来看，九年级4班学生英语基础不好，后进生较多，上课课堂纪律也不太好，学生学习比较被动，学习兴趣不高，还有部分学生在课堂上睡觉，甚至讨厌英语，我希望在我任教的这一学年中，成绩有所提高。 二、教材分析 九年级英语采用人教版新目标英语，是改版后的第一次使用。九年级共安排有十四个单元，上学期完成十个单元。各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有被动语态，宾语从句，情态动词，定语从句，动词不定式，动词短语结构，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语，本册书依然是分为SectionA、SectionB、Self-check，其中A部分为新课呈现，B部分为拓展延伸，教材编排有以下目的 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使学生明确学习英语的目的性 3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 三、本学期的指导思想 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成