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《海燕》教学设计8 　　教学目标：　　1、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义。　　2、理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用　　3、品味文章语言。　　4、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度　　教学重难点　　1、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义。　　2、理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用　　3、品味文章语言。　　教学课时：2课时　　教学流程：　　第一课时　　教学要点：　　1、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义。　　一、导入　　二、走进作者　　三、品读文章，整体感知　　1、听读课文　　2、有感情自读课文　　3、朗读点评和指导　　《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画。。文笔粗犷，气势磅礴，感情激越，给人以很强的艺术感染力，朗读时候要注意体会，朗读语速不可太快，虽感情起伏而定，要有激情。　　四、感受形象，体味情感　　1、这是一只 海燕。　　2、作者在文中是怎样来表现这只海燕的?　　把海燕的活动放置海面上暴风雨来临的典型环境中，以此来烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪愈来愈高涨。当暴风雨在酝酿之中时，海燕早已按捺不住对暴风雨