微生物-免疫学实验报告.docVIP

- 授课进度 第 周，第 次课（ 2 学时） 授课日期 年 月 日 授课题目(教学章、节或主题) 细菌的形态学检查（一） 教学目标 学会显微镜的使用，重点掌握油镜的使用与保护。 进一步认识细菌的形态，明确细菌的大小与测量单位。 熟悉细菌的特殊结构。 教学重点 油镜的观察和使用 教学难点 油镜的观察和使用 教学方法 请选择你授课时所采用的教学方法（在括号中画“√”）： 讲授法﹝﹞，讨论法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝﹞，发现法﹝﹞，探究法﹝﹞，谈话法﹝﹞，实验法﹝√﹞，参观法﹝﹞，考察法﹝﹞，自学辅导法﹝﹞，练习法（习题或操作课）﹝﹞，读书指导法﹝﹞，听说法﹝﹞，写生法﹝﹞，视唱法﹝﹞，工序法（技能课）﹝﹞，实习作业法﹝﹞，其他﹝﹞ 教学手段 请选择你授课时所采用的教学手段（在括号中画“√”）： 实物﹝﹞，多媒体﹝﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI课件﹝﹞，PPT﹝﹞，标本﹝√﹞，挂图﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞ 讨论、 思考题、作业 实验报告 参考文献 (1)杨致邦，叶彬.病原生物学与免疫学实验【M】.北京.科学出版社.2013年. (2)潘丽红.病原生物学与免疫学实验及学习指导【M】.中国科学技术大学出版社，2013年. 实验内容： 显微镜油镜的使用与保护。 细菌的形态与结构的观察。 实验目的： 学会显微镜的使用，重点掌握油镜的使用与保护。 进一步认识细菌的形态，明确细菌的大小与测量单位。 熟悉细菌的特殊结构。 实验材料： 显微镜、擦镜纸、液体石蜡、消毒液、细菌的基本形态标本、细菌的特殊结构标本。 实验方法： 显微镜油镜的使用与保护 显微镜是一种贵重的光学仪器，而油镜又是显微镜的最精密部分，是观察细菌最重要的 工具。因此，要求大家必须熟练地掌握显微镜的使用和保护，尤其是油镜，避免损坏。 识别油镜：95╳、100╳、HI、OeL。 对光：自然光用平面反光镜，人工光用凹面反光镜；先用低倍镜对光，次用高倍镜。 对好光源后，染色标本将聚光器升高，光圈放开。 3、调节焦距：选一张细菌染色标本置于载物台上，用推进器固定，用低倍镜先找准物象，再用高倍镜看清物体，于标本上加镜油一滴。 ⑴用眼从侧面观察，转动粗螺旋调节器，将油镜头徐徐下降浸入其中，切不可用力过猛，以免损坏油镜。 ⑵用左眼从接目镜观察，徐徐向上转动粗螺旋调节器，见模糊物象后，再用细螺旋调节器，直到物象完全清晰为止。 4、显微镜的保护： ⑴所有的光学部分结构都不能用手指、普通布擦拭，用过的油镜头应立即先用擦镜纸蘸少许二甲苯擦拭，再用干擦镜纸擦去二甲苯，以防二甲苯镜头上的固定胶，致使镜片脱落。 ⑵显微镜的光学部分应避免日光直射。避免接触强酸、强硷、氯仿、酒精。 ⑶显微镜用毕，将物镜转成品字形并下降集光器和镜筒，用软布擦拭各部件后覆盖于接目镜上，双手端平送入镜箱内。置于干燥处，以防受潮。 (二)细菌形态观察 1、细菌的基本形态；球菌：肺炎球菌、脑膜炎球菌、葡萄球菌、链球菌杆菌：大肠杆菌、炭疽杆菌、结核杆菌、白喉杆菌弧菌：霍乱弧菌 2、细菌的特殊结构： 荚膜：肺炎球菌、产气荚膜杆菌 鞭毛：水弧菌（周毛菌） 芽胞：破伤风杆菌（芽胞位于菌体顶端，呈鼓槌状） 授课进度 第 周，第 次课（ 2 学时） 授课日期 年 月 日 授课题目(教学章、节或主题) 细菌的形态学检查（二） 教学目标 进一步了解细菌特殊结构在鉴别细菌过程中的实用意义。 掌握革兰染色的操作法，充分认识革兰染色的临床意义。 教学重点 革兰染色的操作法 教学难点 革兰染色的操作法 教学方法 请选择你授课时所采用的教学方法（在括号中画“√”）： 讲授法﹝﹞，讨论法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝﹞，发现法﹝﹞，探究法﹝﹞，谈话法﹝﹞，实验法﹝√﹞，参观法﹝﹞，考察法﹝﹞，自学辅导法﹝﹞，练习法（习题或操作课）﹝﹞，读书指导法﹝﹞，听说法﹝﹞，写生法﹝﹞，视唱法﹝﹞，工序法（技能课）﹝﹞，实习作业法﹝﹞，其他﹝﹞ 教学手段 请选择你授课时所采用的教学手段（在括号中画“√”）： 实物﹝﹞，多媒体﹝﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI课件﹝﹞，PPT﹝﹞，标本﹝﹞，挂图﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝√﹞ 讨论、 思考题、作业 实验报告 参考文献 (1)杨致邦，叶彬.病原生物学与免疫学实验【M】.北京.科学出版社.2013年. (2)潘丽红.病原生物学与免疫学实验及学习指导【M】.中国科学技术大学出版社，2013年. 一、实验内容： 细菌标本片的制备（操作） 革兰染色法（操作） 二、实验目的： 进一步了解细菌特殊结构在鉴别细菌过程中的实用意义。 掌握革兰染色的操作法，充分认识革兰染色的临床意义。 三、实验材料： 革兰染色液全套、擦镜纸、二甲苯、大肠杆菌培养物、葡萄球菌培养物、生理盐水、玻片、接种环、酒精灯。 四、实验方法：