《16充气雨衣》-精选·课件.pptVIP

学习目标 1、我会读、会认充等14个字。 2、我能熟读课文。 学习目标 1、理解课文。 2、我知道了要想发明创造，必须善于观察、 勤于思考、亲自动手实践。 自由读课文1-3自然问答以下问题。 1、小林遇到了一个什么难题？ 2、面对这样的问题时，他是怎么想的？ 3、“躺在床上想”“一直想啊想”说明小林是个什么样的孩子？ 抽生读课文4-5自然问答以下问题。 1、在六一儿童节联欢会上，小林看到了什么？从中又联想到了什么？ 2、当天晚上小林是怎么做的呢？画出动词。 当新的雨衣做成后，又出现了什么新的问题？ 在暑假游泳时，小林看到了什么？想到了什么？怎么做的？ 看到了救生圈。 想到了用能够充气的塑料环代替铁丝圈，就能叠起来。 小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工 店的叔叔帮忙压成一个气囊。 从小林发明充气雨衣的过程中，你认为小林是一个什么样的孩子？ 善于观察、 勤于思考、亲自动手实践的好孩子。 想一想 在日常生活中，有哪些需要改进的地方？（思考、讨论、交流） * 第一课时 要求：读准字音，明白结构，记住部首，会写，会组词。 充 膝 联 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿