统计学学科建设项目专项申请报告书.docVIP

WORD格式可编辑 专业技术分享 学科建设项目专项经费 申报书 项目名称： 申请学科： 统计学 项目负责人： 申报日期： 项目提出的背景及意义 随着科学技术的飞速发展，统计方法与技术的应用越来越重要，世界上许多国家尤其是发达国家都非常重视统计学理论的研究和发展。近年来，统计学主要的应用领域有：社会发展与评价、持续发展与环境保护、资源保护与利用、电子商务、保险精算、金融业数据库建设与风险管理、宏观经济监测与预测、政府统计数据收集与质量保证等、分子生物学中的统计方法、高科技农业研究中的统计方法、生物制药技术中的统计方法、流行病规律研究与探索的统计方法、人类染色体工程研究中的统计方法、质量与可靠性工程等。 在科学技术飞速发展的今天，统计学广泛吸收和融合相关学科的新理论，不断开发应用新技术和新方法，深化和丰富了统计学传统领域的理论与方法，并拓展了新的领域。在我国，随着社会主义市场经济体制的逐步建立，对统计学也提出了新的更多、更高的要求。随着我国社会主义市场经济的成长和不断完善，统计学的潜在功能将得到更充分更完满的开掘。统计学产生于应用，在应用过程中发展壮大。随着经济社会的发展、各学科相互融合趋势的发展和计算机技术的迅速发展，统计学的应用领域、统计理论与分析方法也将不断发展，在所有领域展现它的生命力和重要作用。 通过统计学专业的学习，可以掌握各种数据分析技术，了解统计学的前沿理论，还可以掌握科学调查、科学研究的思路，也将学到统计分析软件的使用技术。在实际工作中，统计工作需要借助各种统计分析软件完成。 建设内容 （一）研究内容 统计学专业分为三个大的专业方向：经济计量模型构建与应用、统计信息处理与决策支持系统、社会经济调查分析及指标设计。经济统计是提供科学地调查、搜集经济信息，以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。而应用统计学主要是调查、收集观察对象的数据信息，并通过描述统计等技术，分析观察对象的特征，发现事物的规律，进行预测、监督，以实现社会经济良性运行。统计实验室主要致力于信息统计学和经济、金融统计学等领域的应用基础研究以及服务于国民经济建设和社会发展的大型数据处理技术方法研究。 （二）实验室建设 实验室面积： 硬件设备： 软件系统： 实验室教学与科研： （三）队伍建设 培养人才： 引进人才： 团队建设： 三、必要性和可行性 （一）统计实验室建设的必要性 1. 建立统计综合实验室是学科发展的必然要求 近几年，随着高校扩招，各类高校都纷纷举办统计专业，使当前的会计教育面临着前所未有的挑战，一边是高校毕业生“难就业”，一边是企业“求贤难”，“两难”之间，暴露了教育与市场的脱节，反映了目前人才结构的失衡。教育发展规律和市场价值规律理应是高度统一的，高等教育面临转变教育观念，摒弃“为教育而教育”，而应一切从市场需求出发，培养社会急需的人才。通过调整专业设置、在现有课程中广泛引入实务教学内容等一系列教学设计，旨在培养学生的实践能力、动手能力、独立思考能力、创新精神，发挥学生的潜能和主动性。因此，统计综合实验室的建设，不仅是实验室建设问题，也是统计学科在内容、方法和手段上的重新组织与安排，其实质是经济管理学科现代化建设问题。 2. 建立统计综合实验室是培养创新人才的必要条件 面向21世纪的统计人才，必须适应信息化和国际化的要求，理论与实务并重，具有全局观念和创新精神，这就对现行的教学手段和教学内容提出挑战。“教”与“学”是对立统一的关系，传统教学培养的人才缺乏自主与创新。高等教育应扩充并完善相应专业的知识体系，改变知识结构单一，综合素质和分析决策能力弱的现实。在综合实验基地建设上加大投入，并做出有效的系统规划。教师作为教学主体，应更多地采用案例教学、企业模拟实战等教学方法启发学生发现问题，鼓励学生探索解决问题的方法，从而真正获得知识。而无论是案例教学还是企业模拟实战，必须借助实验系统来构造专业教育的模拟教学环境。 当今社会，科学技术日新月异，信息技术和管理理念不断发展上升，新概念、新经济、新思想无不以现代信息技术作为基础或手段，我们培养的经济管理人才要适应社会信息化、企业信息化和管理现代化的工作环境，仅靠传统的计算机基础教育是远远不能解决问题的，应该在经济管理专业教学活动中系统和自然地溶入新技术、新知识和新思维，以信息技术为平台，专业化软件为工具，借助严密的教学体系设计达到培养创新人才