季世将伐颛臾上课版.pptVIP

季氏将伐颛臾 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。” 伐：讨伐，攻打 见：拜见 于：引入对象，介词 有事：古今异义，用兵。 于：对 孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？” 无乃……与？：推测语气，恐怕……吧？ 过：名作动，责备 是：宾前标志 与：通“欤” 恐怕应该责备你们了吧？ 以为：以之为， 把……作为 且：况且 是：这 何以……为：反问语气，为什么要……呢？ 第一部分：（通译） 季氏将要攻打附庸国颇臾。冉有、子路两人拜见孔子，说道：“季氏将对颛臾用兵。” 孔子说：“冉求！恐怕应该责备你们吧？颇臾，从前先王把他作为主管祭祀蒙山的人，况且它处在鲁国的疆域之中，这是鲁国的臣属啊。为什么要攻打它呢？” 试背诵 季氏将伐_____。______见于孔子，曰：“季氏_______颛臾。” 孔子曰：“求！______是过与？夫_____，昔者_____以为_______，且在_____之中矣，是__________也。何以_____？”  ______伐______。________见于_____，曰：“_______有事于______。” _____曰：“求！_________？夫颛臾，___________，且___________，是___________。_________？”  冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’ 危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过 矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 第二部分：（通译） 冉有说：“季康子想要这样，我们两人都不想呢。” 孔子说：“冉求！贤人周任有句话说：‘展现才能担任职务；如果不行就该辞职。’比如盲人遇到危险却不去护持；将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？况且你的话错了。老虎犀牛从木笼子里逃了出来，龟甲美玉在匣子里毁坏了，这是谁的过失呢？” 冉有曰：“_____欲之，_________皆不欲也。” 孔子曰：“求！周任有言曰：_______,不能者止。’危_______,颠______，则_______相矣？且尔言____。_____出于柙，龟玉______，是______与？”  冉有曰：“夫子欲之，___________。” 孔子曰：“求！_______曰：‘________,_________。’_______,颠而不扶，__________？且尔言过矣。____________，___________，是谁之过与？”  冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。 今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 课文第三段（通译） 冉有说：“颛臾，城墙坚固而且离费地很近。现在不攻取它，日后一定会成为子孙忧患的事。” 冉有 今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。? ? 孔子再次驳斥冉有时提出的政治主张? 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。 对内：“均、和、安”，使百姓安居乐业。 夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。 对外：“修文德”、“既来之，则安之”，使外邦异族归服。 孔子正面提出治国主张后，对照下又斥责自己的学生犯下哪三个错误？ 由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也； 一误——远人不服不能来 二人无德 邦分崩离析，而不能守也，而谋动干戈于邦内。 二误——分崩离析不能守 二人无能 吾恐季孙之忧， 不在颛臾，而在萧墙之内也。 三误——谋动干戈于邦内 二人兴乱 背诵思路 冉有为季氏辩护→孔子提出安邦原则→冉有季路有背原则→孔子指出季氏之忧? 冉有曰：“今夫_____，固而_____。今不取，_____必为_____忧。”  孔子曰：“求！君子_______而必为之辞。丘也闻______者，不患寡而_____，不患贫而_____。盖均____，和____，安_____。夫如是，故_____不服，则_____以来之，既来之，______。今________,相夫子，______,而不能__也，邦______析