高中语文必修四人教版：第8课拿来主义（二）课件.pptVIP

犀利幽默的语言。 1.用词灵活，亦庄亦谐，幽默而极具嘲讽意味：将熟知的俗语、成语加字减字（碰了一串钉子，堂皇）；贬词褒用（吝啬），褒词贬用（丰富、大度）；语义、风格不一的词前后搭配（讨一点残羹冷炙做奖赏）。 如：“近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终‘不知后事如何’ ” 引用人们喜闻乐见的话本或旧小说中的套话,后文的“出售存膏,售完为止”化用商店广告,都含有强烈的讽刺性。 2.描写形象而极具嘲讽意味。 如：“活人替代了古董,……一点进步了” 都是反语,将“活人”与“古董”并举,又称之为“进步”,具有很强的讽刺性。 有人说，从文化交流、中外文明对话的角度看，文章有关梅兰芳到苏联以及法国香粉、美国电影等的论述是错误的。对此你有什么看法？ 探讨：结合背景分析鲁迅狠批“国粹”的真正目的是打击反动的复古势力，而不是否定传统文化；对法国香粉、美国电影的论述意在突出对于外来文化应主动去拿而非被动地全盘接受。 有报刊载文《洋节入侵，圣诞节将成“第二春节”？》，那么，我们应如何面对洋节入侵与传统节日的不断淡化？ 对待洋节：不拒绝，不崇尚，了解洋节背后的文化内涵，探究洋节受青睐的原因以及对于振兴传统节日的借鉴之处，接纳而不代替传统节日。 对待传统节日：认识并理解传统节日的精神与文化内涵以及它对弘扬民族文化、民族精神的意义；认识到传统节日淡化的根源在于我们对于自己的节日缺乏真正的“热爱之情