区责任督学挂牌督导工作经验6　.docVIP

区责任督学挂牌督导工作经验6 构建挂牌督导长效机制助推学校内涵发展 XX市XX区人民政府教育督导室 20xx年xx区人民政府教育督导室启动了中小学校责任 督学挂牌督导工作。一年来，我区以健全督导制度为前提， 以构建督导责任区制度为保障，以锻造一支素质高、业务 精的责任督学队伍为重点，着眼xx教育长远发展，切实转 变学校办学理念，深入推进素质教育，不断促进学校健康 持续发展，形成了 xx教育督导新常态。 一、强化机构建设，为挂牌督导提供组织保障 健全组织网络。我区教育督导责任区制度建设起步 较早，XX年适逢xx市政府召开全市教育督导工作会议，颁 布实施，并实行督导室与教育局合署办公。为进一步加强 教育督导工作，我区抓住机遇，在XX年下半年开始，建立 了教育督导责任区制度。 XX年，我区按照国家、省、市有关中小学校挂牌督导 工作的要求，结合本地实际，扎实推进责任督学挂牌督导 工作。X X年初出台了，在教育局职能部门、局直单位负责 人、局派出机构督导组人员中遴选聘任了29名责任督学。 在原有督导责任区基础上，设立通中、通北、通南、通西 4个督导责任区。督导责任区依据属地管理原则，按照每所 挂牌督导学校配备1到2名督学的标准配备责任督学，覆 盖全区71所普通中小学校。逐步形成了 “督导室牵头，责 任区分工负责，责任督学包干，挂牌督导全覆盖”的督导 组织网络，为挂牌督导工作、责任督学有效履职提供了组 织保障。 加强制度建设。我们先后制订了、、、等系列化的制 度，全面规范了挂牌督导工作，保证督导任务和责任的落 实，使挂牌督导工作沿着健康的轨道发展。 我们加强了对责任区督导工作的考核管理，印发了、 等文件。学期结束时，在各督导责任区做好对责任督学考 核工作的基础上，对各督导责任区工作落实情况进行考核 评价，以文件形式公布考核结果。X X年，有6名责任督学 被评为区挂牌督导先进个人。通过表彰先进，进一步激励 责任督学争先创优的进取意识和认真履职的敬业精神。 二、加强学习培训，为责任督学提供专业支撑 为了提高督导人员的专业素养和工作能力，建立了责 任督学两级培训制度。 区级督导培训。区督导室领导十分重视培训工作， 主要领导亲自为责任督学进行培训。XX年暑期区督导室王 新荣主任为全区责任督学、中小学校校长做了专题培训；9 月份区督导室章锦华副主任为全区督学做了的专题培训； XX年5月区督导室章锦华副主任为全区督学做了。 责任区督导培训。各责任区根据工作计划，每月组 织一次专题培训活动。培训内容有国务院教育督导委员会 办公室印发的、省政府教育督导委员会关于、XX市人民政 府教育督导室印发的以及XX区人民政府教育督导室印发的 等一系列文件、和等， 主办内刊。内刊及时刊登国家、省市相关政策、文 件，通报我区挂牌督导工作信息，交流责任督学学习体会, 发布督导公告。至今已刊出29期，成为督学学习、成长的 园地。 一年来，组织责任督学培训282人次。通过学习、培 训，责任督学理论水平得到提高、专业能力得到提升。责 任督学将理论运用于挂牌督导实践，有10多篇督导调研或 经验、论文在省、市、区公开发表。 三、抓好“四个结合”，高效履行岗位职责 我们注重常规督导与分管工作相结合，随机督导与全 区阶段性重点工作相结合，个人督导与组队督导相结合， 发挥责任督学个人特长和助推学校内涵发展相结合。 常规督导与分管工作相结合。责任督学的人事关系 隶属于教育局派出机构督导组，他们都有各自分管的具体 工作。由于平时教育局各职能科室布置的工作任务比较多, 而每名责任督学到指定的中小学常规督导要求做到每月一 次，我们把教育行政工作与挂牌督导两者有机结合，尽量 多跑各自联系的学校，既完成科室交给的任务，又对学校 进行督导检查。 随机督导与全区阶段性重点工作相结合。责任督学 有时还要完成教育局布置的阶段性重点工作，我们能有机 整合。如去年11月份教育局召开了学校安全工作会议，通 报了近期发生的校园安全事故，我们及时召开责任督学会 议，要求每名责任督学对联系学校进行安全工作专项督导, 排查安全隐患，提出整改意见，落实整改措施，确保整改 到位。今年xx市组织开展义务教育现代化学校评选工作， 我区责任督学对各自联系的学校进行重点帮扶和指导，全 区共有30所学校被推荐为首批教育现代化评估验收学校。 个人督导与组队督导相结合。虽然每名责任督学对 督导的学校有明确的分工，但是在实际工作中，根据需要， 我们经常组织多名责任督学共同配合对有关学校进行督导。 如教学工作督查，每次都是责任区内3-4名责任共同到相 关学校听课、评课，召开领导班子会议，提出改进意见。 责任区内学校素质教育督导考核工作，所有责任督学共同 参与，一年来，我们已对1 6所学校进行了素质教育督导考 核工作，占全区中小学校总数％。