第二章 基础育课程改革与语文课程新理念.pptVIP

第二章 基础教育课程改革与语文课程新理念 【学习目标】： 1.了解语文课程与教学改革的基本情况。 2.掌握语文新课标的主要内容。 一、基础教育课程改革概说 （一）中学语文课程与教学改革概说 1.总体介绍 2.课程标准、教材、教学方法、教学理念等各个方面 （二）基础教育课程改革的背景 （从略） 1.社会发展的需要 信息时代的到来呼唤教育改革 对科学的盲目崇拜导致许多弊病 2.教育本身发展的需要 追求发展是一切事物共有的属性 唯理性主义指导下的主智主义教育的弊端 3.教育的结果——培养和谐发展的个人 （三）基础教育课程改革的直接原因——世纪之交的语文教育大讨论 1997年，由《北京文学》掀起的语文教育大讨论，《北京文学》第11期发表三篇文章： 邹静之《女儿的作业》； 王丽《中学语文教学手记》； 薛毅《文学教育的悲哀》。 思考：语文基础教育课程与教学改革是否必要？应该如何改？ 二、课程标准与教学大纲的内涵 （一）教学大纲与课程标准的内涵 1.什么叫做“语文教学大纲”和“课程标准” 语文教学大纲：教育行政部门制定的，用以指导语文教学的纲领性文件，是国家意志的体现。它对语文教学的性质、教材的编写，教学时数，乃至教学过程的展开、教学方法等都有详细的规定。 语文课程标准：国家教育行政部门按照教学计划，用纲要的形式来规范语文教学的指导性文件。是语文教材编写、语文教学、评估和考试命题