湘教版高中地理必修二、三知识点精编.docVIP

PAGE 高中地理（必修）学业水平测试内容解读 地 理 2 第一章：人口与环境 一、人口增长模式 （1）知道人口增长在不同发展阶段的主要特点。 （2）结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点。 图2-1人口增长模式图 图2-1人口增长模式图 人口增长的阶段对比 阶段 原始低增长阶(A) 加速增长阶段(B) 增长减缓阶段(C) 低速增长阶段(D) 人口增长模式 “高高低”模式 “高低高”模式 “过渡”模式 “低低低”模式 特 点 出生率 高 较高 开始下降，较低 进一步下降，低 死亡率 高 迅速下降，较低 继续下降，低 低 自然增长率 低，波动大 提高，高 逐渐降低 低 人口增长 相对静止或低速增长 急剧增长 开始减缓 零增长或负增长 社会发展阶段 农业社会 工业化初期 发达国家20世纪50年代前后，发展中国家目前 欧洲发达国家现在 典型地区 热带原始森林深处的土著居民 非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等国 大多数发展中国家 德国、英国、法国等国 人口增长过快带来的问题：人均资源不足、就业困难；经济生活水平下降，青少年儿童比例过大，加大环境的压力，不利于社会财富的积累。对策：控制人口数量，提高人口素质 人口增长过慢带来的问题：人口老龄化突出，劳动力不足；国防兵源不足；青壮年负担加重。 对策：鼓励生育政策；适当接纳海外移民；建立并完善社会养老保障体系。 人口老龄化是指60岁以上人口比重达10％以上或65岁以上人口比重7％以上。 中国目前人口增长模式是“低低低”模式，即现代型。 中国当前人口政策：全面放开“二孩”政策，（2016年1月1日起）的原因： 　 1、低生育水平稳中趋降。 （目前为1.5～1.6％，达到发达国家的平均水平。人口总量虽保持增长，但惯性趋弱。如果维持现行生育政策不变，总和生育率将继续下降，总人口在达到峰值后将快速减少，影响人口长期均衡发展以及中华民族的长远发展。） 　　 2、人口结构性问题日益突出。（劳动年龄人口开始减少，人口老龄化速度加快，出生人口性别比长期偏高， 2012年仍高达117.7。） 　　 3、家庭规模持续缩减。（独生子女家庭1.5亿多户，独居老人的比例提高。） 　　 4、城乡居民生育意愿发生了很大变化。（随着经济社会的发展和生活水平的提高，少生优生、优育优教的生育观念正在形成。） 　 实施“二孩”政策的意义： 1、利于保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进经济持续健康发展，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”创造良好的人口环境； 　　 2、利于逐步实现国家政策与群众意愿的统一，提升家庭抵御风险的能力，增强家庭养老照料功能，促进家庭幸福与社会和谐； 3、有利于稳定适度低生育水平，促进人口长期均衡发展，促进人口与经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展。 世界人口增长模式由传统型向现代型转变 二、环境承载力与人口合理容量 ⑴区别环境承载力与人口合理容量的含义 环境承载力：指在一定时期内、在维持相对稳定的前提下，环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。也就是能够承受的人口数量的极限，是一个警戒值。 人口合理容量：指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 （环境承载力＞人口合理容量） 影响因素：环境人口容量与资源成正相关，与科技水平成正相关，与生活消费水平成负相关。 资源是制约环境人口容量的最主要因素。 环境人口容量估计：乐观者（地球人口还没达极限），悲观者（地球人口爆炸），介与乐观者和悲观者之间（地球人口可以达100亿）。中国环境人口容量应控制在16亿。 三、人口迁移 ⑴结合实例，说明不同时期、不同地区人口迁移的主要原因 人口迁移：指人口在地区之间迁入或迁出，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。 一个地区人口数量的变化，包括人口自然增长和人口机械增长。 引起人口迁移的因素：自然环境（气候、资源等）、政治因素、经济因素、社会文化等。 人类早期的人口迁移 时期 迁移原因 原始社会 追逐生活资料 农业社会 土地开垦的吸引或逃避灾荒、战乱、宗教迫害 15-19世纪的世界人口迁移 迁移原因 流向 ①地理大发现结束了“旧大陆”和“新大陆”长期隔绝的局面 ②新航线的开辟，便捷了新旧大陆之间的联系 ③资本主义发展和殖民主义扩张 ①欧洲人（西、葡、英、法、荷等国）移往美洲、大洋洲 ②欧洲殖民者贩卖黑奴到美洲 二战后的人口迁移 迁移原因 具体表现 政治原因 ①东欧一些国家重新划分国界，人口相互迁移 ②印巴分治，形成亚洲最大的一次国际人口迁移 ③取得独立的非洲国家，原殖民者被遣返回国 经济原因 欧洲、北美洲成为人口主要迁入地 新兴城市和新兴产业的发展 美国人口从东北部向西部新兴工业城市转移 二次大战前后，拉丁美洲由迁入