新课改下的语文学实践与反思.pptVIP

　新一轮基础教育课程改革实验已到了第九个年头，九年来，新课程理念对于大部分教师来说，已经深入人心。在新课程理念指导下，新思路、新模式、新方法层出不穷，这既丰富了广大教师的教学经验，又使我们的课堂呈现出前所未有的生机。作为一名小学语文教师，我亲历着新课改的发展过程，体会着它为我及我的教学工作带来的可喜的变化。我深切地感到，与新课改同行，既是我学习反思的过程，更是我成长发展的过程。下面我想结合自己的教学实践从两个方面来谈一谈新课改带给我的思考。 内容概述 一．语文课堂教学要“实效”，更要讲“时效” 近两年来，“提高课堂教学实效性”成为各学科都在积极倡导的课堂教学主题。讲求“实效”的目的是还原教学其本真，让课堂教学从纷繁的教学手段和过于斧凿的教学设计中走出来，摒弃虚假教学和浮华模式，突出课堂教学的实际效果。但我认为，相比“实效”而言，课堂教学更应讲“时效性”，即在固定的40分钟的课堂教学活动中，如何落实好教学目标，完成教学任务，发展学生能力。而提高课堂教学“时效性”，关键还在于教师要做足做细备课工作，在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行大胆取舍和选择，做好五个“一点”，充分调动学生的自主学习积极性，激起学生探究、合作的欲望。 思路清一点 一节课成功与否，重点在于备课，在于教者课前的教学设计是否精心、思路是否清晰。有些教师在备课中往往犯了“贪大求洋”的毛病，教